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    解方程：
    （1）（x-3）2=2（x-3）
    （2）x2-4x-12=0．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：
    分析：（1）直接移项再利用提取公因式法分解因式得出即可；
    （2）直接利用十字相乘法因式分解，进而求出即可．
    解答：解：（1）（x-3）2=2（x-3）
    （x-3）2-（x-3）=0，
    故（x-3）（x-3-1）=0，
    解得：x1=3，x2=4；

    （2）x2-4x-12=0
    （x-6）（x+2）=0
    解得：x1=6，x2=-2．
    点评：此题主要考查了因式分解法解一元二次方程，正确分解因式是解题关键．
    练习册系列答案
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    已知：x=2-
    		3
    ，y=2+
    		3
    ，求代数式x2+y2的值
     
    ．

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    已知xm=6，xn=3，则xm-n的值为
     
    ．

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    △ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，CD⊥AB于点D，若BC=a，则AD等于（　　）
    A、
    1
    2
    a
    B、
    		3
    2
    a
    C、
    3
    2
    a
    D、
    		3
    a

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    如图所示，已知∠C=∠D=90°，AB=AE，增加下列一个条件（1）AC=AD，（2）BC=ED，（3）∠B=∠E，（4）∠1=∠2，其中能使△ABC≌△AED成立的条件有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    如图，点C在线段AB上，线段AC=4cm，BC=6cm．
    （1）若M、N分别是AC，BC的中点，则线段MN的长度
     
    cm；
    （2）根据（1）的计算过程和结果，设AC+BC=a，其他条件不变，请你计算MN的长度，写出计算过程：
    并用一句简洁的话表述你发现的规律是：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠1=30°，∠2=70°，则∠3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若频率为0.2，总数为100，则频数为（　　）
    A、0.2B、200
    C、100D、20

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班30名学生身高检测结果如下表（单位：米），则该班学生身高的众数是（　　）
    身高1.57　1.581.591.601.611.621.631.64
    人数22338732
    A、1.59B、1.60
    C、1.61D、1.62

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