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【题目】是一张AOB=45°的纸片折叠后的图形,P、Q分别是边OA、OB上的点,且OP=2 cm.AOB沿PQ折叠,点O落在纸片所在平面内的C处

(1)①当PC∥QB时,OQ= cm;

②在OB上找一点Q,使PC⊥QB(尺规作图,保留作图痕迹)

(2)当折叠后重叠部分为等腰三角形时,求OQ的长

【答案】(1)2;见解析(2)当点C在AOB的内部或一边上时,则重叠部分即为△CPQ

【解析】分析:(1)①证明四边形,即可得OQ=OP=2cm;②分点C、PBQ同侧和异侧两种情况作图即可;(3)当折叠后重叠部分为等腰三角形时,符合条件的点Q共有5个;点C在∠AOB的内部或一边上时,由折叠的性质、三角形内角和定理以及解直角三角形即可求出OQ的长;点C在∠AOB的外部时,同理求出OQ的长即可.

详解:

(1)①PCQB时,∠O=CPA

由折叠的性质得:∠C=OOP=CP

∴∠CPA=C

OPQC

∴四边形OPCQ是平行四边形,

∴四边形OPCQ是菱形,

OQ=OP=2cm

故答案为:2cm

分点C、PBQ同侧和异侧两种情况,画对一种就给全分;

(2)当点C在AOB的内部或一边上时,则重叠部分即为△CPQ

因为△CPQ是由△OPQ折叠得到,所以当△OPQ为等腰三角形时,重叠部分必为等腰三角形

如图1、2、3三种情况:

当点C在AOB的外部时,

当点C在射线OB的上方时(如图4), 当点C在射线OA的下方时(如图5),

OQ= (cm)

OQ= (cm)

练习册系列答案
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商品

标价(单位:元)

方案一

每件商品出售价格

按标价降价

按标价降价

方案二

若所购商品超过件(不同商品可累计)时,每件商品按标价降价后出售

1)某单位购买商品件,商品件,共花费元,试求的值;

2)在(1)求出的值的条件下,若某单位购买商品件(为正整数),购买商品的件数比商品件数的倍还多一件,请问该单位选择哪种方案才能获得最大优惠?请说明理由.

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收集数据

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①在九年级学生中随机抽取36名学生的成绩;

②按男、女各随机抽取18名学生的成绩;

③按班级在每个班各随机抽取4名学生的成绩.

整理数据

(2)将抽取的36名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图如下.请根据图表中数据填空:

①C类和D类部分的圆心角度数分别为 °、 °;

②估计九年级A、B类学生一共有 名.

成绩(单位:分)

频数

频率

A类(80~100)

18

B类(60~79)

9

C类(40~59)

6

D类(0~39)

3

分析数据

(3)教育主管部门为了解学校教学情况,将河西、复兴两所中学的抽样数据进行对比,得下表:

学校

平均数(分)

极差(分)

方差

A、B类的频率和

河西中学

71

52

432

0.75

复兴中学

71

80

497

0.82

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