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【题目】下列图案中,既是轴对称图形又是中心对称图形的个数为( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

【答案】B
【解析】解:第一个图形是轴对称图形,也是中心对称图形;

第二个图形是轴对称图形,不是中心对称图形;

第三个图形是轴对称图形,也是中心对称图形;

第四个图形是轴对称图形,不是中心对称图形.

所以答案是:B.

【考点精析】解答此题的关键在于理解轴对称图形的相关知识,掌握两个完全一样的图形关于某条直线对折,如果两边能够完全重合,我们就说这两个图形成轴对称,这条直线就对称轴,以及对中心对称及中心对称图形的理解,了解如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合,那么我们就说,这两个图形成中心对称;如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与自身重合,那么我们就说,这个图形成中心对称图形.

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【题目】如图,在中,的平分线与AB的垂直平分线交于点O,将沿EF折叠,若点C与点O恰好重合,则______

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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过A(﹣3,0)、B(1,0)两点,与y轴交于点C,其顶点为D,连接AD,点P是线段AD上一个动点(不与A、D重合),过点P作y轴的垂线PE,垂足点为E,连接AE.

(1)求抛物线的函数解析式,并写出顶点D的坐标;
(2)如果P点的坐标为(x,y),△PAE的面积为S,求S与x之间的函数关系式,直接写出自变量x的取值范围,并求出S的最大值;
(3)在(2)的条件下,当S取到最大值时,过点P作x轴的垂线PF,垂足为F,连接EF,把△PEF沿直线EF折叠,点P的对应点为点P′,求出P′的坐标,并判断P′是否在该抛物线上.

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【题目】为贯彻落实云南省教育厅提出的“三生教育”,在母亲节来临之际,某校团委组织了以“珍爱生命,学会生存,感恩父母”为主题的教育活动,在学校随机调查了50名同学平均每周在家做家务的时间,统计并制作了如下的频数分布和扇形统计图:

组别

做家务的时间

频数

频率

A

1≤t<2

3

0.06

B

2≤t<4

20

0.40

C

4≤t<6

A

0.30

D

6≤t<8

8

B

E

t≥8

4

0.08

根据上述信息回答下列问题:

(1)a= , b=
(2)在扇形统计图中,B组所占圆心角的度数为
(3)全校共有2000名学生,估计该校平均每周做家务时间不少于4小时的学生约有多少人?

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【题目】南京某中学为了迎接世乒赛,在九年级举行了乒乓球知识竞赛,从全年级600名学生的成绩中随机抽选了100名学生的成绩,根据测试成绩绘制成以下不完整的频数分布表和频数分布直方图:

请结合图表完成下列各题:

1)求表中a的值:

2)请把频数分布直方图补充完整:

3)若测试成绩不低于90分的同学可以获得世乒赛吉祥物乒宝,请你估计该校九年级有多少位同学可以获得乒宝

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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线分别交x轴,y轴于AB两点,点COB的中点,点D在第二象限,且四边形AOCD为矩形(有一个角是直角的平行四边形).

1)直接写出点AB的坐标,并求直线ABCD交点E的坐标;

2)动点P从点C出发,沿线段CD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动;同时动点N从点A出发,沿线段AO以每秒1个单位长度的速度向终点O运动,过点PPHOA,垂足为H,连接NP.设点P的运动时间为t秒.

NPH的面积为1,求t的值;

Q是点B关于点A的对称点,问BPPHHQ是否有最小值,如果有,直接写出相应的点P的坐标;如果没有,请说明理由.

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【题目】如图,已知△ABC中,∠B=90°AB=8cmBC=6cmPQ分别为ABBC边上的动点,点P从点A开始沿AB方向运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始B→C方向运动,且速度为每秒2cm,它们同时出发;设出发的时间为t秒.

1)出发2秒后,求PQ的长;

2)从出发几秒钟后,△PQB能形成等腰三角形?

3)在运动过程中,直线PQ能否把原三角形周长分成相等的两部分?若能够,请求出运动时间;若不能够,请说明理由.

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【题目】如图,以原点O为圆心的圆交x轴于A、B两点,交y轴的正半轴于点C,D为第一象限内⊙O上的一点,若∠DAB=20°,则∠OCD等于( )

A.20°
B.40°
C.65°
D.70°

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【题目】如图,已知直线AB∥CD,BE平分∠ABC,交CD于D,∠CDE=150°,则∠C的度数为( )

A.150°
B.130°
C.120°
D.100°

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