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    下列计算中，正确的是（     ）

    A．  B．   C．   D．


    A

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在正八边形ABCDEFGH中，若四边形BCFG的面积为20cm2，则正八边形的面积为      cm2．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各数中的无理数是（）

    A.　　　　　　　B.0.9      　　　　　C.　　　　　　D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某小区有两段长度相等的道路需硬化，现分别由甲、乙两个工程队同时开始施工.如图的线段和折线是两队前6天硬化的道路长y甲、y乙（米）与施工时间x（天）之间的函数图象

    根据图象解答下列问题：

    (1)直接写出y甲、y乙（米）与x（天）之间的函数关系式.

    ①当0＜x≤6时，y甲＝　　　　；

    ②当0＜x≤2时，y乙＝　　　　；当2＜x≤6时，y乙＝　　　　；

    (2)求图中点M的坐标，并说明M的横、纵坐标表示的实际意义；

    (3)施工过程中，甲队的施工速度始终不变,而乙队在施工6天后，每天的施工速度提高到120米／天，预计两队将同时完成任务.两队还需要多少天完成任务？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一次数学实践探究活动中，大家遇到了这样的问题：

    如图，在一个圆柱体形状的包装盒的底部A处有一只壁虎，在顶部B处有一只小昆虫，壁虎沿着什么路线爬行，才能以最短的路线接近小昆虫？

    楠楠同学设计的方案是壁虎沿着A-C-B爬行；

    浩浩同学设计的方案是将包装盒展开，在侧面展开图上连接AB，然后壁虎在包装盒的表面上沿着AB爬行。

    在这两位同学的设计中，哪位同学的设计是最短路线呢？他们的理论依据是什么？

    A．楠楠同学正确，他的理论依据是“直线段最短”.

    B. 浩浩同学正确， 他的理论依据是“两点确定一条直线”.

    C. 楠楠同学正确，他的理论依据是“垂线段最短”.             

    D. 浩浩同学正确，                                  他的理论依据是“两点之间，线段最短”.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    代数式可以把实际问题的数量关系用式子的形式表示出来，同时，代数式也可以代表很多实际意义，例如“酸奶每瓶3.5元，3.5a的实际意义可以是买a瓶酸奶的价钱”，请你给4x+y赋予一个实际意义                                                .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列长度的各种线段，可以组成三角形的是（   ）

    A. 1，2，3     B. 1，3，5     C. 3，3，6     D. 4，5，6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如果∠A=30°，则∠A的余角是　　　度；如果∠1+∠2=90°，∠1+∠3=90°，那么∠2与∠3的大小关系是　　　　　　．

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