某校为了开阔学生的视野,积极组织学生参
加课外读书活动.在这次活动中.“放飞梦
想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生,调查他们最喜爱的图书类别(图书分为文
学类、艺体类、科普类、其他类共四类),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.请
你结合图中的信息解答下列问题:
(1)求被调查的学生人数;
(2)请补全条形统计图;
(3)若该校有1200名学生,试估计全校最喜爱文学类图书的学生人数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
有这样一组数据a1,a2,a3,…an,满足以下规律:a1=![]()
、a2=![]()
、a3=![]()
、…、an=![]()
(n≥2,且n为正整数),则a2015的值为 (结果用数字表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=6,D,E分别在AB,AC上,将△ABC沿DE折叠,使得点4落在4 7处.若A'为CE的中点,则折痕DE的长为
A.1 B.2 C.3 D.4
]
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,矩形ABCD中,AB=10,BC=5,点P为AB边上一动点(不与点A,B重合),DP交AC于点Q.
(1)求证:△APQ∽△CDQ;
(2)当PD⊥AC时,求线段PA的长度;
(3)当点P在线段AC的垂直平分线上时,求sin∠ CPB的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
比较(﹣4)3和﹣43,下列说法正确的是( )
A.它们底数相同,指数也相同
B.它们底数相同,但指数不相同
C.它们所表示的意义相同,但运算结果不相同
D.虽然它们底数不同,但运算结果相同
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科目:初中数学 来源: 题型:
在我国民间流传着许多诗歌形式的数学算题,这些题目叙述生动、活泼,它们大都是关于方程或方程组的应用题.由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏,因而一扫纯数学的枯燥无味之感,令人耳目一新,回味无穷.请根据下列诗意列方程组解应用题.
(1)周瑜寿属:而立之年督东吴,早逝英年两位数;十比个位正小三,个位六倍与寿符;哪位同学算得快,多少年寿属周瑜?诗的意思是:周瑜病逝时的年龄是一个大于30的两位数,其十位数上的数字比个位上的数字小3,个位上的数字的6倍正好等于这个两位数,求这个两位数.
(2)悟空顺风探妖踪,千里只用四分钟,归时四分行六百,风速多少请算清.
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