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【题目】【感知】如图①,△ABC是等边三角形,CM是外角∠ACD的平分线,E是边BC中点,在CM上截取CF=BE,连接AE、EF、AF.易证:△AEF是等边三角形(不需要证明).

【探究】如图②,△ABC是等边三角形,CM是外角∠ACD的平分线,E是边BC上一点(不与点B、C重合),在CM上截取CF=BE,连接AE、EF、AF.求证:△AEF是等边三角形.

【应用】将图②中的“E是边BC上一点”改为“E是边BC延长线上一点”,其他条件不变.当四边形ACEF是轴对称图形,且AB=2时,请借助备用图,直接写出四边形ACEF的周长.

【答案】【探究】见解析;【应用】

【解析】试题分析【探究】根据等边三角形的性质和角平分线的性质证明△ABE≌△ACF,得到AE=AF,再证明∠EAF=60°,即可得到结论;

【应用】先证明AEF为等边三角形得到不可能以AE所在的直线为对称轴只能以CF为对称轴从而得到∠BAE=90°,以及AE的值即可得到结论

试题解析【探究】∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∠B=∠ACB=60°,∴∠ACD=120°.∵CM是外角∠ACD的平分线,∴,∴∠B=∠ACF=60°.∵CF=BE,∴△ABE≌△ACF,∴AE=AF,∠BAE=∠CAF.∵∠BAC=60°,∴∠BAE+∠EAC=∠CAF +∠EAC,∴∠EAF=60°,∴△AEF是等边三角形.

【应用】由题意得ABE≌△ACFAE=AFBAE=CAF∴∠FAE=BAC=60°,∴△AEF为等边三角形AE=AF=EF∴不可能以AE所在的直线为对称轴即以CF为对称轴AB=2AC=CE=2AC=BC=CE∴∠BAE=90°,AE=∴四边形ACEF的周长为 =

练习册系列答案
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A. B. C. D.

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(1)如图①,将三角板MON的一边ON与射线OB重合时,则MOC=

(2)如图②,将三角板MON绕点O逆时针旋转一定角度,此时OC是MOB的角平分线,求旋转角BONCON的度数;

(3)将三角板MON绕点O逆时针旋转至图③时,NOC=AOM,求NOB的度数.

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【题目】为了传承中华优秀传统文化,某校组织八年级学生参加了“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中若干名学生的成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,绘制如下不完整的条形统计图.

汉字听写大赛成绩分数段统计表

分数段

频数

2

6

9

18

15

汉字听写大赛成绩分数段条形统计图

(1)补全条形统计图.

(2)这次抽取的学生成绩的中位数在________的分数段中;这次抽取的学生成绩在的分数段的人数占抽取人数的百分比是_______.

(3)若该校八年级一共有学生350名,成绩在90分以上(含90分)为“优”,则八年级参加这次比赛的学生中成绩“优”等的约有多少人?

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【题目】某商场购进一批西服,进价为每套250元,原定每套以290元的价格销售,这样每天可销售200套.如果每套比原销售价降低10元销售,则每天可多销售100套.该商场为了确定销售价格,作了如下测算,请你参加测算,并由此归纳得出结论(每套西服的利润=每套西服的销售价﹣每套西服的进价).

1)按原销售价销售,每天可获利润   元.

2)若每套降低10元销售,每天可获利润   元.

3)如果每套销售价降低10元,每天就多销售100套,每套销售价降低20元,每天就多销售200套.

按这种方式:

①若每套降低10x元,则每套的销售价格为   元;(用代数式表示)

②若每套降低10x元,则每天可销售   套西服.(用代数式表示)

③若每套降低10x元,则每天共可以获利润   元.(用代数式表示)

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【题目】将有规律的整数1,﹣23,﹣45,﹣6按照如图所示的方式排成数阵.

1)用字母表示如图横行任意三个相邻的数的关系         

2)如图,方框中九个数之和与正中间数17有什么关系?请计算说明.

3)用这样的方框在数阵中移动(一直保持框出数阵中的9个数),那么方框中九个数之和与正中间数关系,还如(2)中一样成立吗?请用字母解释其中所包含的规律.

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【题目】某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动,为了解职工的捐数量,采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本,对他们的捐书量进行统计,统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类,分别用A、B、C、D、E表示,根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图,由图中给出的信息解答下列问题:

(1)补全条形统计图;

(2)求这30名职工捐书本数的平均数、众数和中位数;

(3)估计该单位750名职工共捐书多少本?

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