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    计算
    ①-22+（-2）2-|-4×5|+81÷（-3）3
    ②（1.2-3.7）2×（-1）2005÷（
    1
    2
    ）3×0.5．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：①原式先计算乘方运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果；
    ②原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，即可得到结果．
    解答：解：①原式=-4+4-20-3=-23；
    ②原式=6.25×（-1）×8×0.5=-25．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）-2m2+8mn-8n2              
    （2）x2-4（x-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一水池装有甲，乙两水管，已知单独打开甲比单独打开乙管灌满水池需多用10小时，现在首先打开乙管10小时，此时放入的水量相当于甲，乙两管同时打开放6小时的水量，然后关闭乙管，打开甲管，那么甲管单独注满水池还需多少小时？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从甲地到乙地的路有一段上坡与一段平路，如果保持上坡每小时走3km，平路每小时走4km，下坡每小时走5km．如果从甲地到乙地需54分，从乙地到甲地需42分，则甲地到乙地的全程是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-14-（1+0.5）×
    1
    3
    ÷（-
    1
    2
    ）2
    （2）-1100-（1-0.5）×
    1
    3
    ×[3-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-3）×2+（-24）÷4-（-3）
    （2）|-5|+（-3）2-（π-3.14）0×(-
    1
    2
    )-2    ÷（-1）2015．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    850000000000用科学记数法表示为（　　）
    A、8.5×103亿
    B、0.85×104亿
    C、8.5×104亿
    D、85×102亿

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小聪和小明假期到服装厂参加社会实践活动，设计每1平方米布裁剪成衣身2片或裁剪成衣袖3个，且1片衣身和2个衣袖恰好做成一件衣服，为了充分利用材料，要求做好的衣身和衣袖正好配套．
    （1）填空：由题意得，每片衣身需要
     
    平方米布，每个衣袖需
     
    平方米布．
    （2）请用列方程的方法解决下列问题：
    ①现有21平方米的布，问最多能做多少件衣服？
    ②若有25平方米的布，问做成的衣身和衣袖能恰好配套吗？请通过计算说明．
    ③现有n平方米的布，为了使这样设计出来的衣身和衣袖能恰好配套，请求出n所需要满足的条件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC为等腰直角三角形，∠BAC=90°，BE是∠ABC的平分线，DE⊥BC，垂足为D．
    （1）写出图中所有的等腰三角形，不需证明；
    （2）请你判断AD与BE是否垂直，并说明理由；
    （3）如果BC=12，求AB+AE的长．

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