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【考点】分式的乘除法.

【专题】计算题;分式.

【分析】原式利用除法法则变形,约分即可得到结果.

【解答】解:原式==

【点评】此题考查了分式的乘除法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

 


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


多项式3(x-2)-5x(2-x)分解因式的结果是(      )

    A、 (x-2)(3-5x)                 B、 (x-2)(-3-5x) 

    C、 x(x-2)                      D、 (x-2)(3+5x)

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解不等式组:

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下列调查中,适宜采用普查方式的是………………………………………………(   )

A.了解一批圆珠笔的使用寿命     B.了解全国九年级学生身高的现状

C.考察人们保护海洋的意识       D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件

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如图,反比例函数(k≠0,k为常数)的图象与一次函数y=ax+b(a≠0,a、b为常数)的图象相交于A(﹣4,1)、B(2,m)两点.

(1)求k、m的值;

(2)求△AOB的面积;

(3)根据图象直接写出使不等式ax+b>成立的x的取值范围.

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写出一个y随x增大而增大的一次函数的解析式:      

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科目:初中数学 来源: 题型:


小明家所在学校离家距离为2千米,某天他放学后骑自行车回家,行使了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家、下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离学校的距离S(千米)与所用时间t(分)之间的关系(  )

A.  B.  

C. D.

 

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计算(﹣2)3++×(﹣2

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菱形的两条对角线长分别是6和8,则此菱形的边长是(  )

A.10     B.8       C.6       D.5

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