小明家所在学校离家距离为2千米,某天他放学后骑自行车回家,行使了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家、下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离学校的距离S(千米)与所用时间t(分)之间的关系( )
A. B.
C. D.
C【考点】函数的图象.
【专题】压轴题.
【分析】根据题意分析可得:他回家过程中离学校的距离S(千米)与所用时间t(分)之间的关系有3个阶段;(1)、行使了5分钟,位移增加;(2)、因故停留10分钟,位移不变;(3)、继续骑了5分钟到家,位移增加;
【解答】解:因为小明家所在学校离家距离为2千米,某天他放学后骑自行车回家,行使了5分钟后,因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家,所以图象应分为三段,根据最后离学校的距离.
故选C.
【点评】本题要求正确理解函数图象与实际问题的关系,理解问题的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是AB边的中点,过D作DE⊥BC于点E,点P是边BC上的一个动点,AP与CD相交于点Q.当AP+PD的值最小时,AQ与PQ之间的数量关系是………………………………………………………………( )
A.AQ= PQ B.AQ=3PQ C.AQ= PQ D.AQ=4PQ
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科目:初中数学 来源: 题型:
.如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图
(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;
(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知,如图,正方形ABCD,菱形EFGP,点E、F、G分别在AB、AD、CD上,延长DC,PH⊥DC于H.
(1)求证:GH=AE;
(2)若菱形EFGP的周长为20cm,,FD=2,求△PGC的面积.
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