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【题目】如图,港口A在观测站O的正东方向,OA=4km,某船从港口A出发,沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处,此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向,求该船航行的距离(即AB的长)

【答案】

【解析】试题分析:过点AADOBD.先解RtAOD,得出AD=OA=2km,再由△ABD是等腰直角三角形,得出BD=AD=2km,则AB=AD=km

解:如图,过点AADOBD.

RtAOD,

∵∠ADO=90°,∠AOD=30°OA=4km

AD=OA=2km.

RtABD,∵∠ADB=90°,∠B=∠CABAOB=75°30°=45°

BD=AD=2km

AB=AD=km.

即该船航行的距离(AB的长)kkm.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC内接于O,B=60°,CD是O的直径,点P是CD延长线上的一点,且AP=AC.

(1)求证:PA是O的切线;

(2)若AB=4+,BC=2,求O的半径.

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【题目】某学习小组在探究三角形全等时,发现了下面这种典型的基本图形:

如图1,已知:在中,,直线m经过点A直线m直线m,垂足分别为点D试猜想DEBDCE有怎样的数量关系,请直接写出;

组员小颖想,如果三个角不是直角,那结论是否会成立呢?如图2,将中的条件改为:在中,DAE三点都在直线m上,并且有其中为任意锐角或钝角如果成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.

数学老师赞赏了他们的探索精神,并鼓励他们运用这个知识来解决问题:

如图3F角平分线上的一点,且均为等边三角形,DE分别是直线mA点左右两侧的动点EA互不重合,在运动过程中线段DE的长度始终为n,连接BDCE,若,试判断的形状,并说明理由.

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【题目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN,BE⊥MN,垂足分别为点D,E.求证:DE=AD+BE.

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【题目】13×13的网格图中,已知ABC和点M(1,2).

(1)以点M为位似中心,画出ABC的位似图形A′B′C′,其中A′B′C′ABC的位似比为2;

(2)写出A′B′C′的各顶点坐标.

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【题目】如图,四边形ABCD中,AC平分DAB,ADC=ACB=90°,E为AB的中点

1求证:AC2=ABAD;

2求证:CEAD;

3若AD=4,AB=6,求的值.

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【题目】在一个不透明的袋子中装有除颜色外都相同的红球和黄球,两种颜色的球一共有10个,每次摸出其中一个球,记下颜色后,放回搅匀.一个同学进行了反复试验,下面是做该试验获得的数据.


1a= ,画出摸到红球的频率的折线统计图;

2)从这个袋子中任意摸一个球,摸到黄球的概率估计值是多少?(精确到0.1

3)怎样改变袋中红球或黄球的个数,可以使得任意摸一次,摸到两种颜色球的概率相等?(写出一种方案即可)

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【题目】在平面直角坐标系中,点ABCx轴的正半轴上从左向右依次排列的三点,过点ABC分别作与轴平行的直线

1)如图1,若直线与直线分别交于点DEF三点,设D),E),F

①若,则 (填“=”“>”“<”);

②若 ),求证:AB=BC

2)如图2,点ABC的横坐标分别为n),直线与反比例函数)的图像分别交于点DEF,根据以上探究的经验,探索

之间的大小关系,并说明理由.

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【题目】为了加强学生的安全意识,某校组织了学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩进行统计,并按照成绩从低到高分成ABCDE五个小组,绘制统计图如下(未完成),解答下列问题:

1)样本容量为  ,频数分布直方图中a  

2)扇形统计图中D小组所对应的扇形圆心角为n°,求n的值并补全频数分布直方图;

3)若成绩在80分以上(不含80分)为优秀,全校共有2000名学生,估计成绩优秀的学生有多少名?

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