【题目】某学习小组在探究三角形全等时,发现了下面这种典型的基本图形:
如图1,已知:在中,,,直线m经过点A,直线m,直线m,垂足分别为点D、试猜想DE、BD、CE有怎样的数量关系,请直接写出;
组员小颖想,如果三个角不是直角,那结论是否会成立呢?如图2,将中的条件改为:在中,,D、A、E三点都在直线m上,并且有其中为任意锐角或钝角如果成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.
数学老师赞赏了他们的探索精神,并鼓励他们运用这个知识来解决问题:
如图3,F是角平分线上的一点,且和均为等边三角形,D、E分别是直线m上A点左右两侧的动点、E、A互不重合,在运动过程中线段DE的长度始终为n,连接BD、CE,若,试判断的形状,并说明理由.
【答案】,理由见解析;结论成立;理由见解析;为等边三角形,理由见解析.
【解析】
(1)先利用同角的余角相等,判断出,进而判断△ADB≌△CEA,得出BD=AE,AD=CE,即可得出结论;
(2)先利用三角形内角和及平角的性质,判断出,进而判断出△ADB≌△CEA,得出BD=AE,AD=CE,即可得出结论;
(3)由(2)得,△ADB≌△CEA,得出BD=AE,再判断出△FBD≌△FAE,得出,进而得出 ,即可得出结论.
,
理由:,
,
,,
,
,
,
在和中,,
≌,
,,
,
故答案为:;
解:结论成立;
理由如下:,,,
,
在和中,,
≌,
,,
;
为等边三角形,
理由:由得,≌,
,,
,即,
在和中,,
≌,
,,
,
为等边三角形.
故答案为:(1)DE=BD+CE,理由见解析;(2)结论DE=BD+CE成立;理由见解析;(3)△DFE为等边三角形,理由见解析.
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【题目】为了让更多的失学儿童重返校园,某社区组织“献爱心手拉手”捐款活动,对社区部分捐款户数进行调查和分组统计后,将数据整理成如图所示的统计表和统计图(图中信息不完整).已知A、B两组捐款户数的比为1:5.
组别 | 捐款额(x)元 | 户数 |
A | 1≤x<50 | a |
B | 50≤x<100 | 10 |
C | 100≤x<150 | |
D | 150≤x<200 | |
E | x≥200 |
请结合以上信息解答下列问题.
(1)a= ,本次调查样本的容量是 ;
(2)补全“捐款户数分组统计表和捐款户数统计图1”;
(3)若该社区有1500户住户,请根据以上信息估计,全社区捐款不少于150元的户数是多少?
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【题目】完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2适当的变形,可以解决很多的数学问题.
例如:若a+b=3,ab=1,求a2+b2的值.
解:因为a+b=3,ab=1
所以(a+b)2=9,2ab=2
所以a2+b2+2ab=9,2ab=2
得a2+b2=7
根据上面的解题思路与方法,解决下列问题:
(1)若(7﹣x)(x﹣4)=1,求(7﹣x)2+(x﹣4)2的值;
(2)如图,点C是线段AB上的一点,以AC、BC为边向两边作正方形,设AB=5,两正方形的面积和S1+S2=17,求图中阴影部分面积.
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【题目】已知 CD 是经过∠BCA 顶点 C 的一条直线,CA=CB.E、F 分别是直线 CD 上两点(不 重合),且∠BEC=∠CFA=∠a
(1)若直线 CD 经过∠BCA 的内部,且 E、F 在射线 CD 上,请解决下面问题:
①若∠BCA=90°,∠a=90°,请在图 1 中补全图形,并证明:BE=CF,EF=;
②如图 2,若 0°<∠BCA<180°,请添加一个关于∠a 与∠BCA 关系的条件 , 使①中的两个结论仍然成立;
(2)如图 3,若直线 CD 经过∠BCA 的外部,∠a=∠BCA,请写出 EF、BE、AF 三条线 段数量关系(不要求证明).
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【题目】阅读材料:在数轴上与所对的两点之间的距离:;
在数轴上与所对的两点之间的距离:;
在数轴上与所对的两点之间的距离:;
在数轴上点、分别表示数、,则、两点之间的距离.
请回答下列问题:
()数轴上表示和的两点之间的距离是__________.
数轴上表示数和的两点之间的距离表示为__________.数轴上表示数__________和__________的两点之间的距离表示为.
()七年级研究性学习小组在数学老师指导下,对式子进行探究:.
①请你在草稿纸上画出数轴,当表示数的点在与之间移动时,的值总是一个固定的值为:__________.(直接写出结果)
②请你在草稿纸上画出数轴,要使,数轴上满足条件的点表示的数字是:__________(直接写出结果).
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【题目】如图,△ABC在直角坐标系中,
(1)请写出△ABC各点的坐标.
(2)求出△ABC的面积.
(3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△A′B′C′,在图中画出△ABC变化位置。
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【题目】如图,点O是△ABC内一点,连结OB、OC,并将AB、OB、OC、AC的中点D、E、F、G依次连结,得到四边形DEFG.
(1)求证:四边形DEFG是平行四边形;
(2)如果∠OBC=45°,∠OCB=30°,OC=4,求EF的长.
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【题目】如图,港口A在观测站O的正东方向,OA=4km,某船从港口A出发,沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处,此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向,求该船航行的距离(即AB的长).
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【题目】体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下面的频数分布
次数 | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 |
频数 | 1 | 2 | 25 |
次数 | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
频数 | 15 | 5 | 2 |
(1)全班有多少学生?
(2)组距是多少?组数是多少
(3)跳绳次数x在100≤x<140范围的学生占全班学生的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息.
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?
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