【题目】(1)图①表内的各横行中,从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m;各竖列中, 从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n.请你仔细观察表格,耐心寻找规律, 根据你得到的规律填空:
①m =______;②n =______;③x =______;④y =______;
(2)若(1)题中的规律不变,把表①中的-1,8和y都去掉,如图②,则x=_______(用含m,n的式子表示).
【答案】(1)①2,②3,③-4,④7; (2)-3-2m+n.
【解析】
(1)根据各横行中,从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m,用-1减去-3即为m的值;根据竖列中,从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n,可得方程关于n的方程,解方程即可求出n;设数p、q的位置如图③,根据求得的m、n的值即可求出p、q的值,进一步即可求出x、y;
(2)设数c在图中的位置如图④,根据各横行中,从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m可求出c,再根据竖列中,从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n即可求出x.
解:(1)①∵各横行中,从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m,∴;
②∵竖列中,从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n,∴,解得:;
③设数p、q在图①中的位置如图③,则,∴;
④∵,∴;
故答案为:①2,②3,③-4,④7;
(2)设数c在图中的位置如图④,∵各横行中,从第二个数起的数都比它左边相邻的数大m,∴,即,
∵竖列中,从第二个数起的数都比它上边相邻的数大n,∴.
故答案为:-3-2m+n.
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【题目】有这样一个问题:探究函数y=的图象与性质。小慧根据学习函数的经验,对函数y=的图象与性质进行了探究。下面是小慧的探究过程,请补充完成:
(1)函数y=的自变量x的取值范围是__________;
(2)列出y与x的几组对应值。请直接写出m的值,m=________;
x | … | -3 | -2 | 0 | 1 | 1.5 | 2.5 | m | 4 | 6 | 7 | … |
y | … | 2.4 | 2.5 | 3 | 4 | 6 | -2 | 0 | 1 | 1.5 | 1.6 | … |
(3)请在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出该函数的两条性质:
①_____________________________________________;
②____________________________________________。
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【题目】某学校设计了如图所示的雕塑,取名“阶梯”, 现在工厂师傅打算用油漆喷刷所有暴露面,经测量,已知每个小立方体的棱长为0.5米.
(1)请你画出从它的正面、左面、上面三个不同方向看到的平面图形.
(2)请你帮助工人师傅计算一下,需要喷刷油漆的总面积是多少?
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【题目】如图,函数y= (x>0)的图象与矩形OABC的边BC交于点D,分别过点A,D作AF∥DE,交直线y=k2x(k2<0)于点F,E.若OE=OF,BD=2CD,四边形ADEF的面积为12,则k1的值为________.
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【题目】某公司销售部有销售人员14人,为提高工作效率和员工的积极性,准备实行“每月定额销售,超额有奖”的措施.调查这14位销售人员某月的销售量,获得数据如下表:
月销售量(件) | 145 | 55 | 37 | 30 | 24 | 18 |
人数(人) | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 2 |
(1)求这14位营销人员该月销售量的平均数和中位数
(2)如果你是该公司的销售部管理者,你将如何确定这个定额?请说明理由.
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【题目】下列命题中假命题有
①相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形;②一组对边平行一组对角相等的四边形是平行四边形;③一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形;④有一条对角线平分一组对角的四边形是菱形;⑤对角线相等且互相垂直的四边形是正方形.
A. 1个B. 2个
C. 3个D. 4个
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【题目】某学校组织七年级学生参加研学活动,如果单独租用45座客车若干辆,则刚好坐满;如果单独租用60座客车,则可少租1辆,并且剩余15个座位.
(1)求该校此次参加研学活动的学生有多少人?
(2)若单独租用60座的客车,需租_______辆;
(3)已知45座客车的日租金为每辆1 000元,60座客车的日租金为每辆1 200元,该校单独租用哪种车更合算?
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【题目】如图,点A、B在数轴上分别表示有理数、,在数轴上A、B两点之间的距离.
回答下列问题:
(1)数轴上表示1和的两点之间的距离是 ;
(2)数轴上表示和的两点之间的距离表示为 ;
(3)若表示一个有理数,请你结合数轴求的最小值.
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