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    分解因式：（x-2）2-（y-2）2-（x-y）2．
    考点：因式分解-运用公式法,因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：根据平方差公式，提取公因式，可得答案．
    解答：原式=[（x-2）+（y-2）][（x-2）-（y-2）]-（x-y）2
    =[x+y-4][x-y]-（x-y）2
    =（x-y）[（x+y-4）-（x-y）]
    =（x-y）（2y-4）
    =2（x-y）（x-2）．
    点评：本题考查了因式分解，先用平方差公式，再提取公因式．
    练习册系列答案
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    已知
    5x2-7x+m+
    7
    5
    =0
    5y2-7y+m+
    7
    5
    =0
    且x-y=
    3
    5
    ，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个三角形的三边长分别为20、21、29，则它短边上的高为（　　）
    A、18B、19C、21D、29

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场计划购进冰箱、彩电进行销售，相关信息如下表：
    进价（元/台）售价（元/台）
    冰箱a2500
    彩电a-4002000
    （1）若商场用80000元购进冰箱的数量与用64000元购进彩电的数量相等，求表中的a值．
    （2）为了满足市场需求，商场决定用不超过90000元的资金采购冰箱、彩电共50台，且冰箱的数量不少于彩电数量的
    5
    6
    ，该商场有那几种进货方式？
    （3）在（2）的条件下，若该商场将购进的冰箱、彩电全部售出，获得的利润为y元，请求出y的最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    ，且3x+y-2z=18，求2x+3y-4z的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3a2-a-2=0，求5-a2-2（2a2-a）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    3
    4
    [
    4
    3
    （
    1
    2
    t-
    1
    4
    ）-8]=
    3
    2
    t-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某环保局将一个长为103分米，宽为103分米，高为8分米的长方体废水池中的水注入贮水池净化，那么请你考虑一下，能否恰好有一个正方体贮水池正好装满？若有，求出该正方体贮水池的棱长；若没有，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC上一点，且BD=CE，∠BFD=∠CDE．
    （1）△BDF与△CED全等吗？为什么？
    （2）观察图中的∠EDF与∠B，你能发现它们的度数有何数量关系？为什么？

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