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    化简：（x+y）-（x+y）．
    考点：整式的加减
    专题：
    分析：先去括号，然后合并同类项求解．
    解答：解：原式=x+y-x-y
    =0．
    点评：本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和合并同类项法则．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将连续的奇数1，3，5，7，9…排成如下的数表：
    （1）十字框中的五个数的平均数与15有什么关系？
    （2）若将十字框上下左右平移，可框住另外的五个数，这五个数的和能等于315吗？若能，请求出这五个数；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（x-1）2+x（x+2），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x-3|+（y+1）2=0，求：3x2y-[2xy2-4(
    1
    2
    xy-
    3
    4
    x2y)+xy]+3xy2    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多项式x4+4x2+k可化为两个单项式和（差）的平方的形式，则单项式k可能为
     
    ．（写出所有情况）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）3a2b+2ab2-5-3a2b-5ab2+2；
    （2）（3a-2）-3（a-5）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-7+13-6+20；              
    （2）-24×(-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    )    ；
    （3）-22+3÷（-1）2014-|-2|×5；       
    （4）2（a2b+ab）-（a2b-ab）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示：
    （1）用代数式表示阴影部分的面积；
    （2）当a=10，b=4时，求阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（x-2）÷（
    4
    x+2
    -1），其中x为方程x2+3x+2=0的根．

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