分析 (1)首先发现数字是3的n次幂,符号奇数位置为负,偶数位置为正由此找出通项即可;
(2)通过比较容易发现第二行数与第一行数的每一个相对应的数加上3,第三行数与第一行数的每一个相对应的数互为相反数;
(3)由(1)(2)发现的规律,求出相对应三行数的第9个数,计算这三个数的和即可解答.
解答 解:(1)-3=(-1)131,
9=(-1)232,
-27=(-1)333,
81=(-1)434,
…
所以第n项为(-1)n3n;
(2)第二行数与第一行数的每一个相对应的数加上3,第n项为(-1)n3n+3;
第三行数与第一行数的每一个相对应的数互为相反数,则第n项为(-1)n+13n;
(3)第一行数的第9个数为:(-1)939=-39;
第二行数的第9个数为:(-1)939+3=-39+3;
第三行数的第9个数为:(-1)9+139=39;
这三个数的和为:-39+(-39+3)+39=-39+3=19686.
点评 此题主要考查了数字变化规律,根据已知数据得出数字的变与不变是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2x=5y | B. | $\frac{x}{2x+y}$=$\frac{5}{12}$ | C. | $\frac{x+y}{y}$=$\frac{7}{2}$ | D. | $\frac{x+2}{y+2}$=$\frac{7}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 图象经过点(-3,-3) | |
| B. | 图象与x轴相交,但不与y轴相交 | |
| C. | 图象的两个分支分布在第二、四象限 | |
| D. | y随x的增大而增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com