【题目】如图,将
沿着过
中点
的直线折叠,使点
落在
边上的
处,称为第
次操作,折痕
到
的距离记为
,还原纸片后,再将
沿着过
中点
的直线折叠,使点
落在
边上的
处,称为第
次操作,折痕
到
的距离记为
;按上述方法不断操作下去…,经过第
次操作后得到的折痕
,到
的距离记为
;若
,则
的值为________.
![]()
【答案】![]()
【解析】
根据中点的性质及折叠的性质可得DA=DA'=DB,从而可得∠ADA'=2∠B,结合折叠的性质,∠ADA'=2∠ADE,可得∠ADE=∠B,继而判断DE∥BC,得出DE是△ABC的中位线,证得AA1⊥BC,得到AA1=2,求出h1=2-1=1,同理,h2=2-
,推理得到答案.
解:![]()
连接AA1,
由折叠的性质可得:AA1⊥DE,DA=D A1,
又∵D是AB的终点,
∴DA=DB,
∴DB=DA1,
∴∠BA1D=∠B,
∴∠ADA1=2∠B,
又∵∠ADA1=2∠ADE,
∴∠ADE =∠B,
∴DE∥BC,
∴AA1⊥BC,
∴AA1=2,
∴h1=2-1=1,
同理,h2=2-
,h3=2-
,
∴经过第n次操作后得到的折痕Dn-1En-1到BC的距离hn=2-
,
∴h2015=2-
,
故答案为:2-
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】综合题
阅读下列材料:
配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法,学好配方法对我们学习数学有很大的帮助,所谓配方就是将某一个多项式变形为一个完全平方式,变形一定要是恒等的,例如解方程
,则
,∴![]()
求
、
.则有
,∴
.解得
,
.
则有
,∴
.解得
或
,根据以上材料解答下列各题:
若
.求
的值.
.求
的值.
若
.求
的值.
若
,
,
表示
的三边,且
,试判断
的形状,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,∠ABC的平分线分别交AC、AD于E、F两点,M为EF的中点,延长AM交BC于点N,连接DM,下列结论:①AE=AF;②DF=DN;③AE=CN;④△AMD和△DMN的面积相等,其中错误的结论个数是( )
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A.3个B.2个C.1个D.0个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在等边三角形ABC中,点D是BC的中点,点E、F分别是边AB、AC(含线段AB、AC的端点)上的动点,且∠EDF=120°,小明和小慧对这个图形展开如下研究:
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问题初探:(1)如图1,小明发现:当∠DEB=90°时,BE+CF=nAB,则n的值为 ;
问题再探:(2)如图2,在点E、F的运动过程中,小慧发现两个有趣的结论:
①DE始终等于DF;②BE与CF的和始终不变;请你选择其中一个结论加以证明.
成果运用:(3)若边长AB=8,在点E、F的运动过程中,记四边形DEAF的周长为L,L=DE+EA+AF+FD,则周长L 取最大值和最小值时E点的位置?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,过点B(6,0)的直线AB与直线OA相交于点A(4,2).
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(1)求直线AB的函数表达式;
(2)若在y轴上存在一点M,使MA+MB的值最小,请求出点M的坐标;
(3)在x轴上是否存在点N,使△AON是等腰三角形?如果存在,直接写出点N的坐标;如果不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,等腰三角形ABC的底边BC长为4,面积是16,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB边于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则
周长的最小值为______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC的三个顶点分别为A(2,3)、B(3,1)、C(-2,-2).
(1)请在图中作出△ABC关于y轴对称图形△DEF(A、B、C的对应点分别是D、E、F),并直写出D、E、F的坐标.D、E、F点的坐标是:D( , ) E( , ) F( , );
(2)求四边形ABED的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,△ABC中,∠C=90°.
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(1)若AC=4,BC=3,AE=
,DE⊥AC.且DE=DB,求AD的长;
(2)请你用没有刻度的直尺和圆规,在线段AB上找一点F,使得点F到边AC的距离等于FB(注:不写作法,保留作图痕迹,对图中涉及到的点的用字母进行标注)
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