【题目】(新知理解)
如图1,点在线段上,点将线段分成两条不相等的线段,,如果较长线段是较短线段的倍,即,则称点是线段的一个圆周率点,此时,线段,称为互为圆周率伴侣线段.由此可知,一条线段的圆周率点有两个,一个在线段中点的左侧(如图中点),另一个在线段中点的右侧.
(1)如图1,若,则 ;若点是线段的不同于点的圆周率点,则 (填“”或“”);
(2)如果线段,点是线段的圆周率点,则 ;
(问题探究)
(3)如图2,现有一个直径为1个单位长度的圆片,将圆片上的某点与数轴上表示1的点重合,并把圆片沿数轴向右无滑动的滚动一周,该点到达点的位置.若点是线段的两个不同的圆周率点,求线段的长;
(问题解决)
(4)如图3,将直径为1个单位长度的圆片上的某点与数轴上表示2的点重合,并把圆片沿数轴向右无滑动的滚动一周,该点到达点的位置.若点在射线上,且线段与以、中某两个点为端点的线段互为圆周率伴侣线段,请你直接写出点所表示的数.
【答案】(1)3π+3,=;(2)5或5 π;(3)MN长为π-1;(4)D点表示的数为:或或或
【解析】
(1)根据圆周率伴侣线段定义得出线段之间的关系,代值求解,根据定义分别得出AC、BD与AB的关系判断AC与BD的关系;(2)根据圆周率点定义,分两种情况,得到AM与BM的关系,代值求解;(3)设OM=x,由定义得MC=πx,根据OC=OM+MC列方程求解;(4)根据点D是线段OE的圆周率点和点E是线段OD的圆周率点,得出四种线段之间的关系,代值求解.
解:(1)∵AC=3,BC=π AC,
∴AB=AC+BC=3π+3;
∵点D、C都是是线段的圆周率点且不重合,
∴BC=π AC ,AD=πBD,
∴AB=AC+BC=BD+AD,
∴AB=AC+π AC,AB=BD+πBD,
∴AC= ,BD=,
∴AC=BD.
(2)设线段AB中点为C,当点M在线段AC之间时,如图1
∵点M是线段的圆周率点,
∴BM=π AM ,
∵,
∴AM+π AM=5+5π
∴AM=5;
当点M在线段BC之间时,如图2
∵点M是线段的圆周率点,
∴AM=π BM ,
∵,
∴π BM+BM=5+5π,
∴BM=5,
∴AM=5 π.
综上所述,AM长为5或5 π.
(3)如图,由题意可知,C点表示的数是π+1,
M、N均为线段OC的圆周率点,设M点离O点近,且OM=x,
∴MC=πOM=πx
∴x+πx=π+1,
解得x=1,
∴OM=1,
∴OM=CN=1
∴MN=OC-OM-CN=π+1-1-1=π-1.
(4)根据题意得点C表示的数为π+2,设点D表示的数为x,
如图1,若OD=πDE,
∴x=π(π+2-x),
解得,x=,
∴D点表示的数为:;
如图2,若DE=πOD,
∴ π+2-x= πx,
解得,x=,
∴D点表示的数为:;
如图3,若OE=πDE,
∴π+2=π(x-π-2),
解得,x=,
∴D点表示的数为:;
如图4,若DE=πOE,
∴x-π-2=π(π+2),
解得,x=,
∴D点表示的数为:.
综上所述:D点表示的数为:或或或.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形AOBC中,OB=4,OA=3,分别以OB,OA所在直线为x轴、y轴建立平面直角坐标系,F是BC边上的点,过F点的反比例函数y=(k>0)的图象与AC边交于点E.若将△CEF沿EF翻折后,点C恰好落在OB上的点D处,则点F的坐标为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点E、F分别在矩形ABCD的边BC和CD上,如果△ABE、△ECF、△FDA的面积分别刚好为6、2、5,那么矩形ABCD的面积为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知线段,,请你用量角器和刻度尺按下列要求画图:
(1)以为顶点,为一边,在同侧画,与相交于点;
(2)取线段的中点,连接;
(3)用量角器得 ;
(4)用刻度尺测得线段 ,的长为 .(结果保留整数),图中与线段相等的线段有 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知矩形ABCD的三个顶点B(1, 0)、C(3, 0)、D(3, 4).以A为顶点的抛物线y=ax2+bx+c过点C.动点P从点A出发,以每秒个单位的速度沿线段AD向点D运动,运动时间为t秒.过点P作PE⊥x轴交抛物线于点M,交AC于点N.
(1)直接写出点A的坐标,并求出抛物线的解析式;
(2)当t为何值时,△ACM的面积最大?最大值为多少?
(3)点Q从点C出发,以每秒1个单位的速度沿线段CD向点D运动,当t为何值时,在线段PE上存在点H,使以C、Q、N、H为顶点的四边形为菱形?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°,D为AB上一点,以CD为直径的⊙O交BC于点E,连接AE交CD于点P,交⊙O于点F,连接DF,∠CAE=∠ADF.
(1)判断AB与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若PF:PC=1:2,AF=5,求CP的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,如果点A,点C为某个菱形的一组对角的顶点,且点A,C在直线y = x上,那么称该菱形为点A,C的“极好菱形”. 下图为点A,C的“极好菱形”的一个示意图.
已知点M的坐标为(1,1),点P的坐标为(3,3).
(1)点E(2,1),F(1,3),G(4,0)中,能够成为点M,P的“极好菱形”的顶点的是 ;
(2)如果四边形MNPQ是点M,P的“极好菱形”.
①当点N的坐标为(3,1)时,求四边形MNPQ的面积;
②当四边形MNPQ的面积为8,且与直线y = x + b有公共点时,写出b的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(本题10分)某自行车厂一周计划生产700辆自行车,平均每天生产自行车100辆,由于各种原因,实际每天生产量与计划每天生产量相比有出入。下表是某周的自行车生产情况(超计划生产量为正、不足计划生产量为负,单位:辆):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增减 | +8 | -2 | -3 | +16 | -9 | +10 | -11 |
(1)根据记录可知前三天共生产自行车 辆;
(2)产量最多的一天比产量最少的一天生产 辆;
(3)若该厂实行按生产的自行车数量的多少计工资,即计件工资制。如果每生产一辆自行车就可以得人民币60 元,超额完多成任务,每超一辆可多得 15 元;若不足计划数的,每少生产一辆扣 15 元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,抛物线的顶点为A,与y轴的交点为B,连接AB,AC⊥AB,交y轴于点C,延长CA到点D,使AD=AC,连接BD,作AE∥x轴,DE∥y轴.
(1)当m=2时,求点B的坐标;
(2)求DE的长;
(3)设点D的坐标为(x,y),求y关于x的函数关系式.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com