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【题目】在平面直角坐标系中,抛物线轴交于点,抛物线的顶点为,直线

(1)时,画出直线和抛物线,并直接写出直线被抛物线截得的线段长.

(2)随着取值的变化,判断点是否都在直线上并说明理由.

(3)若直线被抛物线截得的线段长不小于3,结合函数的图像,直接写出的取值范围.

【答案】1)图详见详解,;(2)无论取何值,点都在直线上,理由见详解;(3

【解析】

1)当时,抛物线的函数表达式为,直线的函数表达式为,画出图像即可.

(2)先求出C、D两点坐标,再代入直线的解析式进行检验.

(3)联立直线与抛物线解析式求出交点坐标,再根据两点间距离不小于3列出不等式求解即可.

解:(1)当时,抛物线的函数表达式为,直线的函数表达式为

画出的两个函数的图像如图所示:

联立函数解析式 解得

∴直线被抛物线截得的线段长为:

(2)∵抛物线轴交于点

∴点的坐标为

∴抛物线的顶点的坐标为

对于直线

时,

时,

∴无论取何值,点都在直线上.

(3)由(2)知,直线与抛物线的交点为:

解得

的取值范围是

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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+2x轴于A﹣10),B40)两点,交y轴于点C,与过点C且平行于x轴的直线交于另一点D,点P是抛物线上一动点.

1)求抛物线解析式及点D坐标;

2)点Ex轴上,若以AEDP为顶点的四边形是平行四边形,求此时点P的坐标;

3)过点P作直线CD的垂线,垂足为Q,若将△CPQ沿CP翻折,点Q的对应点为Q′.是否存在点P,使Q′恰好落在x轴上?若存在,求出此时点P的坐标;若不存在,说明理由.

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【题目】202029日起,受新冠疫情影响,重庆市所有中小学实行“线上教学”,落实教育部“停课不停学”精神.某重点中学初级为了落实教学常规,特别要求家校联动,共同保证年级名学生上网课期间的学习不受太大影响.为了了解家长配合情况,年级对家长在“钉钉”上早读打卡的严格程度进行了调查,调查结果分为“很严格”,“严格”,“比较严格”和“不太严格”四类.年级抽查了部分家长的调查结果,绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图.

接着,年级对早读打卡“不太严格”的全体学生进行了第一次基础知识检测,同时召开专题家长会提醒,督促这些家长落实责任,并告知将再次进行检测.两周后,年级又对之前早读打卡“不太严格”的这部分学生进行了第二次基础知识检测.

[整理、描述数据]

以下是抽查的家长打卡“不太严格”的对应学生的两次检测(满分均为)情况:

分数段

第一次人数

第二次人数

[分析数据]

众数

中位数

平均数

第一次

第二次

请根据调查的信息

1)本次参与调查的学生总人数是___,并补全条形统计图;

2)计算________,并请你估计全年级所有被检测学生中,第二次检测得分不低于分的人数;

3)根据调查的相关数据,请选择适当的统计量评价学校对早读打卡“不太严格”的家长召开专题家长会的效果.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点A(0,3)与点B关于x轴对称,点C(n,0)x轴的正半轴上一动点.以AC为边作等腰直角三角形ACD,∠ACD=90°,点D在第一象限内.连接BD,交x轴于点F

(1)如果∠OAC=38°,求∠DCF的度数;

(2)用含n的式子表示点D的坐标;

(3)在点C运动的过程中,判断OF的长是否发生变化?若不变求出其值,若变化请说明理由.

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【题目】如图,在正方形中,点E在边上,将点E绕点D逆时针旋转得到点F,若点F恰好落在边的延长线上,连接

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2)若,则的面积为________

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【题目】如图,平行四边形ABCD的对角线ACBD交于OEF过点OADBC分别交于EF,若AB4BC5OE1.5,则四边形EFCD的周长_____

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,将抛物线y=﹣x2+bx+c与直线y=﹣x+1相交于点A(01)和点B(3,﹣2),交x轴于点C,顶点为点F,点D是该抛物线上一点.

1)求抛物线的函数表达式;

2)如图1,若点D在直线AB上方的抛物线上,求DAB的面积最大时点D的坐标;

3)如图2,若点D在对称轴左侧的抛物线上,且点E1t)是射线CF上一点,当以CBD为顶点的三角形与CAE相似时,求所有满足条件的t的值.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,的对称中心,轴交轴于点,点的坐标点为,反比例函数的图像经过点.将沿轴向上平移,使点的对应点落在反比例函数的图像上,则平移过程中线段扫过的面积为(

A.6B.8C.24D.

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A.B.C.D.

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