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甲、乙两单位为爱心基金捐款,其中甲单位捐款9600元,乙单位捐款12000元,已知乙单位捐款人数比甲单位多50人,且两单位人均捐款数相等.问这两单位共有多少人捐款?人均捐款额是多少?
考点:分式方程的应用
专题:
分析:设甲单位有x人捐款,乙单位有(x+50)人捐款,根据两单位人均捐款数相等.列方程求解.
解答:解:设甲单位有x人捐款,乙单位有(x+50)人捐款,
由题意得,
9600
x
=
12000
x+50

解得:x=200,
经检验,x=200是原分式方程的解,且符合题意,
则乙单位的捐款人数为200+50=250,
总捐款人数为:250+200=450(人),
人均捐款数为:
9600
200
=48(元).
答:这两单位共有450人捐款,人均捐款额为48元.
点评:本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察图中的函数图象,得关于x的不等式ax<bx+c的解集为(  )
A、x<3B、x<1
C、x<0D、x>1

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)-43÷5×
1
5

(2)-1.53×0.75+0.53×
3
4
-3.4×0.75
(3)-(1-0.5)÷
1
3
×[2+(-4)2]

(4)[-
5
12
-(-1
1
2
)+2
1
6
]×(-48)-(-1)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-82+3×(-2)2+(-6)÷(-
1
3
2
(2)-(-2)2×(-
1
2
2-|-(-2)|3-(-
1
2
)÷(-
1
6

(3)-116-{-32+[1-(-3)2]÷(-2)2}×(-
5
11

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(
1
3
-
1
4
+
1
6
-
1
8
)÷
1
24

(2)(-
6
5
3×(-
2
3
)+(-
6
5
3×
17
3
+(-
6
5
3×(-5).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,点E,F分别从点B,D同时以同样的速度沿边BC,DC向点C运动.给出以下四个结论:①AE=AF;②∠CEF=∠CFE;③当点E,F分别为边BC,DC的中点时,△AEF是等边三角形;④当点E,F分别为边BC,DC的中点时,△AEF的面积最大.正确的是(  )
A、①②B、②③
C、①②③D、.①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中 AE交BC于点D,AD=4,DE=2.4,BE=6,BD:DC=5:3,则AC的长等于多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)12-(-18)+(-7)-15.
(2)(-2)2×5-(-2)3÷4.
(3)1
1
2
×
5
7
-(-
5
7
)×2
1
2
+(-
1
2
)×
5
7

(4)(-81)÷2
1
4
×
4
9
÷(-16)
(5)-12-[1
2
3
+(-18)÷6]2×(-
3
4
3.(写出解答过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,E为BC边上一点,将三角形ABE绕点B按顺时针方向旋转后,能与△CBD重合.若BE=3cm,则DE=
 
 cm.

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