如图,已知等腰△AOB放置在平面直角坐标系xOy中, OA=OB,点B的坐标为(3,4) .
(1)求直线AB的解析式;
(2)问将等腰△AOB沿x轴正方向平移多少个单位,能使点B落在反比例函数
(x>0)的图象上.
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(1)
;(2)5.
【解析】
试题分析:(1)根据等腰三角形的性质和勾股定理求出点A的坐标,应用待定系数法即可求得直线AB的解析式.
(2)设将等腰△AOB沿x轴正方向平移m个单位,能使点B落在反比例函数
(x>0)的图象上,根据点在曲线上点的坐标满足方程的关系,将平移后点B的坐标 (
,4)代入
求出m,即为所求.
(1)如图,过点B作BC⊥x轴于点C.
∵点B的坐标为(3,4),
∴OC=3,BC=4.
∴由勾股定理可得OB=5 .
∵ OA=OB,
∴ 点A的坐标为(5,0).
设直线AB的解析式为
.
可求直线AB的解析式为
.
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(2)设将等腰△AOB沿x轴正方向平移m个单位,能使点B落在反比例函数
(x>0)的图象上,则平移后点B的坐标为(
,4),
将(
,4)代入
得
,解得
.
∴将等腰△AOB沿x轴正方向平移5个单位,能使点B落在反比例函数
(x>0)的图象上.
考点:1.等腰三角形的性质;2.勾股定理;3.待定系数法的应用;4.曲线上点的坐标与方程的关系;5.平移的性质.
科目:初中数学 来源:2014年北京市怀柔区中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知:如图,点A、B、C在同一直线上,AD∥CE,AD=AC,∠D=∠CAE.
求证:DB=AE.
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科目:初中数学 来源:2014年北京市密云县中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读并操作:
如图①,这是由十个边长为1的小正方形组成的一个图形,对这个图形进行适当分割(如图②),然后拼接成新的图形(如图③).拼接时不重叠、无空隙,并且拼接后新图形的顶点在所给正方形网格图中的格点上(网格图中每个小正方形边长都为1).
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请你参照上述操作过程,将由图①所得到的符合要求的新图形画在下边的正方形网格图中.
(1)新图形为平行四边形;
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(2)新图形为等腰梯形.
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科目:初中数学 来源:2014年北京市东城区中考一模数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知:关于x的一元二次方程mx2﹣(4m+1)x+3m+3=0 (m>1).
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)设方程的两个实数根分别为x1,x2(其中x1>x2),若y是关于m的函数,且y=x1﹣3x2,求这个函数的解析式;
(3)将(2)中所得的函数的图象在直线m=2的左侧部分沿直线m=2翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象.请你结合这个新的图象回答:当关于m的函数y=2m+b的图象与此图象有两个公共点时,b的取值范围.
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科目:初中数学 来源:2014年北京市东城区中考一模数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,AB∥CD,点E在BC上,且CD=CE,∠D=74°,则∠B的度数为( )
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A.74° B.32° C.22° D.16°
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科目:初中数学 来源:2014届重庆一中七年级上期期末考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,将一张长为1、宽为
的长方形纸片(
)折一下,剪下一个边长等于宽度
的正方形(称为第一次操作);再将剩下的长方形如图折一下,再次剪下一个边长等于该长方形宽度的正方形(称为第二次操作)……如此反复操作下去,直到第
次操作后,剩下的小长方形为正方形时停止操作.当
时,
的值为 .
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科目:初中数学 来源:2014届山东省泰安市泰山区初三下学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=30°,则∠C为( )
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A.30° B.60° C.80° D.120°
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