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    3．把线段AB先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，得到线段CD，请画出线段CD，并写出C，D两点的坐标．

    分析 根据图形平移的性质画出图形，再写出各点坐标即可．

    解答 解：如图所示，C（-1，1），D（1，-1）．

    点评 本题考查的是作图-平移变换，熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．如图，⊙O的弦AB与半径OC相交于点P，BC∥OA，∠C=50°，那么∠APC的度数为75°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，在每个小正方形的边长均为1的方格纸中，有线段AB和线段DE，点A、B、D、E均在小正方形的顶点上．
    （1）在方格纸中画出以AB为一边的直角三角形ABC，点C在小正方形的顶点上，且△ABC的面积为5；
    （2）在方格纸中画出以DE为一边的锐角等腰三角形DEF，点F在小正方形的顶点上，且△DEF的面积为10．连接CF，请直接写出线段CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x＜1+4x}\\{\frac{1-x}{2}≤\frac{x+4}{3}}\end{array}\right.$，并在数轴上表示不等式组的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．如图△ABC在直角坐标系中：
    （1）写出△ABC各点的坐标：A（2，3），B（1，0），C（3，0）；
    （2）若△ABC向下平移2各单位，再向左平移2各单位得△A′B′C′，在坐标系中画出△A′B′C′的图形位置，并写出A′的坐标（0，1），B′的坐标为（-1，-2），C′的坐标为（1，-2）；
    （3）求出△ABC面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两车在连通A、B、C三地的公路上行驶，B地在A地、C地之间，甲车从A地出发匀速向C地行驶，同时乙车从C地出发匀速向B地行驶，到达B地并在B地停留1h后，按原路原速返回到C地．在两车行驶的过程中，甲、乙两车距B地的路程y（km）与行驶时间x（h）之间的函数图象如图所示．下列说法：
    ①乙车的速度为50km/h；②图中a=6；③A、B两地相距800km；④甲车出发$\frac{17}{3}$h和7h时，两车距离B地距离相等
    其中正确的个数为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．已知A=-2ab，B=3ab（a+b），C=2a2b-3ab2，且a=-1，b=-$\frac{1}{2}$，求3A•B-$\frac{1}{2}$A•C．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．函数y=（x-2）（6-x）取得最大值时，x=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．在北京，乘坐地铁是市民出行时经常采用的一种交通方式．据调查，新票价改革政策的实施给北京市轨道交通客流带来很大变化．根据2015年1月公布的调价后市民当时乘坐地铁的相关调查数据，制作了以下统计表以及统计图．

    根据以上信息解答下列问题：
    （1）补全扇形图，并回答：市民过去四周乘坐地铁出行人数最少的为每周6～9次；
    （2）题目所给出的线路中，调价后客流量下降百分比最高的线路是2号线，调价后里程x（千米）在52＜x≤72范围内的客流量下降最明显．对于表中客流量不降反增而且增长率最高的线路，如果继续按此变化率增长，预计2016年1月这条线路的日均客流量将达到22.2万人次；（精确到0.1）
    （3）使用市政一卡通刷卡优惠，每自然月内每张卡支出累计满100元以后的乘次，价格给予8折优惠；满150元以后的乘次，价格给予5折优惠；支出累计达到400元以后的乘次，不再享受打折优惠．小王同学上学时，需要乘坐地铁15.9公里到达学校，每天上下学共乘坐两次，每月按上学22天计算．如果小王每次乘坐地铁都使用市政交通一卡通，那么小王每月第11天乘坐地铁时，他刷卡开始给予8折优惠；他每月上下学乘坐地铁的总费用是181元．

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