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【题目】为了贯彻落实区中小学“阅读·写字·演讲”三项工程工作,我区各校大力推广阅读活动,某校初二(1)班为了解2月份全班学生课外阅读的情况,调查了全班学生2月份读书的册数,并根据调查结果绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图:

根据以上信息解决下列问题:

1)参加本次问卷调查的学生共有______人,其中2月份读书2册的学生有______人;

2)补全条形统计图,并求扇形统计图中读书3册所对应扇形的圆心角度数.

【答案】15017;(2)补全条形图见详解;144°

【解析】

1)根据条形统计图读书4册的人数为4人,扇形图中占比8%,即可求得总人数;再根据读书2册人数占比34%,即可求得读书2册的人数;

2)根据条形图中数据以及(1)中所求,可容易求得读书3册的人数,读书3册的人数除以总人数即为扇形图中所占百分比,再乘以360°,即为读书3册所对应扇形的圆心角度数.

解:(1)根据条形统计图及扇形统计图知:本次问卷调查的学生共有人,

读书2册的学生有人.

(2)根据条形统计图知:读书3册的学生有人,补全如图:

读书3册的学生人数占比

∴扇形统计图中读书3册所对应扇形的圆心角度数为:

练习册系列答案
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【题目】如图,平行四边形ABCD中,ABACAB=2AC=4.对角线ACBD相交于点O,将直线AC绕点O顺时针旋转°180°,分别交直线BCAD于点EF

1)当=_____°时,四边形ABEF是平行四边形;

2)在旋转的过程中,从ABCDEF中任意4个点为顶点构造四边形,

①当=_______°时,构造的四边形是菱形;

②若构造的四边形是矩形,求该矩形的两边长.

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A.7:20 B.7:30 C.7:45 D.7:50

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(2)如图b,当动点P线段CD之外运动(不与C、D两点重合),问上述结论是否成立?若不成立,试写出新的结论并说明理由.

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(1)求证:BF=CF;

(2)若AB=2,AD=4,且∠AFC=2∠D,求平行四边形ABCD的面积.

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1)求反比例函数和一次函数的函数表达式;

2)连接,求四边形的面积;

3)在(1)的条件下,根据图像直接写出反比例函数的值小于一次函数的值时,自变量的取值范围.

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【题目】阅读下面材料

在数轴上4所对的两点之间的距离:

在数轴上3所对的两点之间的距离

在数轴上所对的两点之间的距离:在数轴上点AB分别表示数ab,则AB两点之间的距离

依据材料知识解答下列问题

数轴上表示的两点之间的距离是______,数轴上表示数x3的两点之间的距离表示为______

七年级研究性学习小组进行如下探究:

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【题目】体育老师对九年级(9)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图.如下所示:

组别

次数x

频数(人数)

1

80≤x<100

6

2

100≤x<120

8

3

120≤x<140

a

4

140≤x<160

18

5

160≤x<180

6

请结合图表完成下列问题:

(1)表中的a=________;

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3)这个样本数据的中位数落在第________组;

(4)若九年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120为不合格;120≤x<140,为合格;140≤x<160为良;x≥160为优.根据以上信息,请你给学校或九年级同学提一条合理化建议:_________________________________________________________________.

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