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【题目】如图,已知:∠B=DEF,AB=DE,要说明ABC≌△DEF.(1)若以“ASA”为依据,还缺条件 _________________ ;(2)若以“AAS”为依据,还缺条件___________________;(3)若以“SAS”为依据,还缺条件___________________

【答案】 A=D ACB=F BC=EF;

【解析】(1)根据题目所给条件和判定三角形全等的条件可得添加条件:∠A=D

(2)根据题目所给条件和判定三角形全等的条件可得添加条件:∠ACB=F

(3)根据题目所给条件和判定三角形全等的条件可得添加条件:CB=EF

(1)添加条件:∠A=D

ABCDEF

∵∠A=D

AB=DE

B=DEF

∴△ABC≌△DEF(ASA),

故答案为:∠A=D

(2)添加条件:∠ACB=F

ABCDEF

∵∠ACB=F

B=DEF

AB=DE

∴△ABC≌△DEF(AAS),

故答案为:∠ACB=F

(3)添加条件:CB=EF

ABCDEF

AB=DE

B=DEF

BC=EF

∴△ABC≌△DEF(SAS),

故答案为:CB=FE

练习册系列答案
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【题目】为应对越来越严重的雾霾天气,孔明同学所在班级的家长委员会,准备为该班集资捐赠一台大型的空气净化机,现知道某商场将该型号的空气净化机按标价的八折出售,每台空气净化机仍可获利,已知该型号客气净化机的进价为元.

求该空气净化机的标价.

若该班有名学生,则该班每位学生家长应平均捐助多少元.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:
如图1,在平面直角坐标系xOy中,直线y1=ax+b与双曲线y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)两点.
观察图象可知:
①当x=﹣3或1时,y1=y2
②当﹣3<x<0或x>1时,y1>y2 , 即通过观察函数的图象,可以得到不等式ax+b> 的解集.
有这样一个问题:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.
某同学根据学习以上知识的经验,对求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集进行了探究.

下面是他的探究过程,请将(2)、(3)、(4)补充完整:
(1)将不等式按条件进行转化:
(2)构造函数,画出图象
设y3=x2+4x﹣1,y4= ,在同一坐标系中分别画出这两个函数的图象.
双曲线y4= 如图2所示,请在此坐标系中画出抛物线y3=x2+4x﹣1;(不用列表)
(3)确定两个函数图象公共点的横坐标,观察所画两个函数的图象,猜想并通过代入函数解析式验证可知:满足y3=y4的所有x的值为
(4)借助图象,写出解集
结合(1)的讨论结果,观察两个函数的图象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集

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【题目】如图,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,将△ABC绕点C逆时针旋转60°,得到△MNC,连接BM,那么BM的长是

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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,点E在对角线AC上,EC=BC=DC.
(1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度数;
(2)求证:∠1=∠2.

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【题目】(2016.镇江)如图,AD、BC相交于点O,AD=BC,C=D=90°.

(1)若∠ABC=35°,求∠CAO的度数;

(2)求证:CO=DO

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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=6.点E在边AB上,点F在边CD上,点G、H在对角线AC上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是(  )

A. 2 B. 3 C. D.

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【题目】如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图,请解答下列问题:

(1)若在图上补上一个同样大小的正方形F,便它能围成一个正方体,共有   种补法;

(2)请画出两种不同的补法;

(3)设A=a3+a2b+3,B=a2b﹣3,C=a3﹣1,D=6﹣a2b,若(2)中的展开图围成正方体后.相对两个面的代数式之和都相等,分别求E、F所代表的代数式.

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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠DAE是四边形ABCD的一个外角,且AD平分∠CAE.
求证:DB=DC.

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