【题目】我们新定义一种三角形:若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方,则称这个三角形为勾股高三角形,两边交点为勾股顶点.
●特例感知
①等腰直角三角形 勾股高三角形(请填写“是”或者“不是”);
②如图1,已知△ABC为勾股高三角形,其中C为勾股顶点,CD是AB边上的高.若,试求线段CD的长度.
●深入探究
如图2,已知△ABC为勾股高三角形,其中C为勾股顶点且CA>CB,CD是AB边上的高.试探究线段AD与CB的数量关系,并给予证明;
●推广应用
如图3,等腰△ABC为勾股高三角形,其中,CD为AB边上的高,过点D向BC边引平行线与AC边交于点E.若,试求线段DE的长度.
【答案】●特例感知:①是;②;
●深入探究: ,理由见解析;
●推广应用:2a.
【解析】试题分析:●特例感知
①根据勾股高三角形的定义进行判断即可.
②设根据勾股定理可得: ,根据勾股高三角形的定义列出方程,解方程即可.
●深入探究
根据勾股高三角形的定义结合勾股定理即可得出它们之间的关系.
●推广应用
运用探究的结果进行运算即可.
试题解析:
●特例感知
① 是 ;
②设
根据勾股定理可得: ,
于是,
∴;
●深入探究
由可得: ,而,
∴,即;
●推广应用
过点A向ED引垂线,垂足为G,
∵“勾股高三角形”△ABC为等腰三角形,且,
∴只能是,由上问可知……①.
又ED∥BC,∴……②.
而……③,
∴△AGD≌△CDB(AAS),于是.
易知△ADE与△ABC均为等腰三角形,
根据三线合一原理可知.
又∴,
∴.
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【题目】(2016辽宁省葫芦岛市)甲、乙两车从A城出发前往B城,在整个行驶过程中,汽车离开A城的距离y(km)与行驶时间t(h)的函数图象如图所示,下列说法正确的有( )
①甲车的速度为50km/h ②乙车用了3h到达B城
③甲车出发4h时,乙车追上甲车 ④乙车出发后经过1h或3h两车相距50km.
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,ABCD的边CD为斜边向内作等腰直角△CDE,使AD=DE=CE,∠DEC=90°,且点E在平行四边形内部,连接AE、BE,求∠AEB的度数.
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【题目】.鞋子的“鞋码”和鞋长(cm)存在一种换算关系,下表是几组
“鞋码”与鞋长换算的对应数值:[注:“鞋码”是表示鞋子大小的一种号码]
鞋长(cm) | 16 | 19 | 21 | 24 |
鞋码(号) | 22 | 28 | 32 | 38 |
(1)设鞋长为x,“鞋码”为y,试判断点(x,y)在你学过的哪种函数的图象上?
(2)求x、y之间的函数关系式;(3)如果某人穿44号“鞋码”的鞋,那么他的鞋长是多少?
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【题目】如图,已知点D,E分别是△ABC的边BA和BC延长线上的点,作∠DAC的平分线AF,若AF∥BC.
(1)求证:△ABC是等腰三角形;
(2)作∠ACE的平分线交AF于点G,若∠B=40°,求∠AGC的度数.
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【题目】如图,点、在反比例函数的图象上,且点、的横坐标分别为,.过点作轴,垂足为,且的面积为.
求该反比例函数的解析式;
若,设直线的解析式为,当满足什么条件,?
求的面积.
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【题目】如图,、是两个全等的等腰直角三角形,.
若将的顶点放在上(如图),、分别与、相交于点、.求证:;
若使的顶点与顶点重合(如图),、与相交于点、.试问与还相似吗?为什么?
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【题目】如图,在正方形网格中,每一个小正方形的边长为1.格点三角形ABC(顶点是网格线交点的三角形)的顶点A,C的坐标分别是(﹣4,6),(﹣1,4).
(1)请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系(直接在图中画出);
(2)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;
(3)写出点A1、C1的坐标.
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【题目】(提出问题)课间,一位同学拿着方格本遇人便问:“如图所示,在边长为1的小正方形组成的网格中,点A、B、C都是格点,如何证明点A、B、C在同一直线上呢?”
(分析问题)一时间,大家议论开了. 同学甲说:“可以利用代数方法,建立平面直角坐标系,利用函数的知识解决”,同学乙说:“也可以利用几何方法…”同学丙说:“我还有其他的几何证法”……
(解决问题)请你用两种方法解决问题
方法一(用代数方法):
方法二(用几何方法):
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