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    如果一个物体向南运动5m记作+5m，那么向北3m记作
     
    ．
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：根据正数和负数的意义解答．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示，“正”和“负”相对．
    解答： 解：因为一个物体向南运动5m记作+5m，
    那么这个物体向北运动3m表示-3m．
    故答案为：-3m．
    点评：此题考查正数和负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
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    化简
    （1）
    		12
    -
    		18
    -
    		32
    +
    		48
                
    （2）
    		(
    		3
    -3)2
    +(
    		18
    -
    		6
    )÷
    		6
    ．

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    已知，如图，E在直线DF上，B在直线AC上，若∠AGB=∠EHF，∠C=∠D．求证：AC∥DF．（注明理由）

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    如图，CD是△ABC的角平分线，DE∥BC．若∠A=60°，∠B=80°，则∠CDE的度数是（　　）
    A、20°B、30°
    C、35°D、40°

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    如图，已知抛物线y=
    1
    2
    x2-
    3
    2
    x-2图象与x轴相交于A，B两点（点A在点B的左侧）．若C（m，1-m）是抛物线上位于第四象限内的点，D是线段AB上的一个动点（不与A，B重合），过点D分别作DE∥BC交AC于E，DF∥AC交BC于F．
    （1）求点A和点B的坐标；
    （2）求证：四边形DECF是矩形；
    （3）连接EF，线段EF的长是否存在最小值？若存在，求出EF的最小值；若不存在，请说明理由．

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    某商店去年四个季度盈亏情况如下（盈余为正）：+120.5万元、-95.6万元、-102.5万元、+240万元．这个商店去年总的盈亏情况如何？

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    为了了解我市17000名七年级学生上学期期末数学考试的成绩情况，从中抽取了200名学生的成绩进行统计．在这个问题中，下列说法：（1）这17000名学生的数学考试成绩的全体是总体；（2）每个学生是个体；（3）200名学生是总体的一个样本；（4）样本容量是200，其中正确的有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    下列计算不正确的是（　　）
    A、3
    		3
    -
    1
    2
    		3
    =
    3
    2
    		3
    B、
    9
    2
    =
    3
    2
    		2
    C、（
    		3
    -2）0=1
    D、-13-8=-21

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    △ABC是等边三角形，AB=8，AD是BC边上的高，DE⊥AC，求CE的长度．

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