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【题目】操作体验:如图,在矩形ABCD中,点EF分别在边ADBC上,将矩形ABCD沿直线EF折叠,使点D恰好与点B重合,点C落在点C.P为直线EF上一动点(不与EF重合),过点P分别作直线BEBF的垂线,垂足分别为点MN,以PMPN为邻边构造平行四边形PMQN.

(1)如图1,求证:BEBF

(2)特例感知:如图2,若DE5CF2,当点P在线段EF上运动时,求平行四边形PMQN的周长;

(3)类比探究:若DEaCFb.

①如图3,当点P在线段EF的延长线上运动时,试用含ab的式子表示QMQN之间的数量关系,并证明;

②如图4,当点P在线段FE的延长线上运动时,请直接用含ab的式子表示QMQN之间的数量关系.(不要求写证明过程)

【答案】(1)证明见解析;(2)四边形PMQN的周长为2(3)①QNQM,证明见解析;QMQN.

【解析】

(1)根据矩形的对边平行可得∠DEF=∠EFB,根据翻折性质可得∠DEF=∠BEF,由此可得∠BEF=∠EFB,即可求得结论;

(2)如图2中,连接BP,作EHBCH,则四边形ABHE是矩形,EHAB,先求出AB的长,继而利用面积法求出PM+PNEH,再根据平行形的周长公式求解即可;

(3)①如图3中,连接BP,作EHBCH,先求出EHAB,再根据面积法求得PMPNEH,继而根据平行四边形的性质即可求得QNQM(PMPN)

②如图4,当点P在线段FE的延长线上运动时,同法可证:QMQNPNPM.

(1)如图1中,

∵四边形ABCD是矩形,

ADBC

∴∠DEF=∠EFB

由翻折可知:∠DEF=∠BEF

∴∠BEF=∠EFB

BEBF

(2)如图2中,连接BP,作EHBCH,则四边形ABHE是矩形,EHAB

DEEBBF5CF2

ADBC7AE2

RtABE中,∵∠A90°BE5AE2

AB

SBEFSPBE+SPBFPMBEPNBF

BFEHBEPM+BFPN

BEBF

PM+PNEH

PMQN是平行四边形,

∴四边形PMQN的周长=2(PM+PN)2

(3)①如图3中,连接BP,作EHBCH

EDEBBFaCFb

ADBCa+b

AEADDEb

EHAB

SEBPSBFPSEBF

BEPMBFPNBFEH

BEBF

PMPNEH

∵四边形PMQN是平行四边形,

QNQM(PMPN)

②如图4,当点P在线段FE的延长线上运动时,同法可证:QMQNPNPM.

练习册系列答案
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【题目】解不等式组;请结合题意填空,完成本题的解答。

I.解不等式①,得__________________;

Ⅱ.解不等式②,得__________________;

Ⅲ.把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:

Ⅳ.原不等式组的解集为__________________.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,点EBC边上的一个动点,沿着AE翻折矩形,使点B落在点F处若AB3BCAB,解答下列问题:

1)在点E从点B运动到点C的过程中,求点F运动的路径长;

2)当点EBC的中点时,试判断FCAE的位置关系,并说明你的理由;

3)当点F在矩形ABCD内部且DFCD时,求BE的长.

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【题目】材料1

经济学家将家庭或个人在食品消费上的支出与总消费支出的比值称作恩格尔系数.即:恩格尔系数=×100%.恩格尔系数可以用来刻划不同的消费结构,也能间接反映一个国家(地区)不同的发展阶段.联合国粮农组织的规定如表所示:

恩格尔系数

大于或等于60%

恩格尔系数

50%60%之间

恩格尔系数

40%50%之间

恩格尔系数

30%40%之间

恩格尔系数

小于30%

绝对贫困

最富裕

(注:在50%60%之间是指含50%,不含60% 的所有数据,以此类推)

材料2

2014222日国家统计局上海调查总队报道:2013年上海市居民家庭生活消费总支出人均13425元.其中食品支出人均5334(包括粮食支出450元,蔬菜及制品支出438元,肉禽蛋奶及制品支出1393元,水产品支出581),衣着支出人均771元,居住支出人均2260元,公用事业支出人均694元,交通通信支出人均1719元,文化教育支出人均964元,医疗保健支出人均1181元,其它支出人均502元.

根据上述材料,

(1)分别计算出食品衣着居住公用事业交通通信文化教育医疗保健占家庭生活消费总支出的百分比,并补充完成下列扇形统计图.(百分号前保留一位小数,圆心角精确到1°)

(2)计算上海市居民的恩格尔系数,并判断2013年上海市居民的生活水平.

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【题目】对于一个函数,自变量xa时,函数值y也等于a,我们称a为这个函数的不动点.如果二次函数yx2+2x+c有两个相异的不动点x1x2,且x11x2,则c的取值范围是( )

A. c<﹣3B. c<﹣2C. cD. c1

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【题目】如图,AB为⊙O的直径,点D在⊙O外,∠BAD的平分线与⊙O交于点C,连接BCCD,且∠D90°

1)求证:CD是⊙O的切线;

2)若∠DCA60°BC3,求的长.

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【题目】小明为了了解本校学生的假期活动方式,随机对本校的部分学生进行了调查.收集整理数据后,小明将假期活动方式分为五类:A.读书看报;B.健身活动;C.做家务;D.外出游玩;E.其他方式,并绘制了不完整的统计图如图.统计后发现做家务的学生人数占调查总人数的

请根据图中的信息解答下列问题:

1)本次调查的总人数是   人;

2)补全条形统计图;

3)根据调查结果,估计本校名学生中假期活动方式读书看报的有多少人?

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【题目】如图,正方形ABCD中,AB6EAB的中点,将△ADE沿DE翻折得到△FDE,延长EFBCGFHBC,垂足为H,连接BFDG.以下结论:BFEDDFG≌△DCGFHB∽△EADtan∠GEBSBFG2.6;其中正确的个数是( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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【题目】某市礼乐中学校团委开展“关爱残疾儿童”爱心捐书活动,全校师生踊跃捐赠各类书籍共本.为了解各类书籍的分布情况,从中随机抽取了部分书籍分四类进行统计:.艺术类;.文学类;.科普类;.其他,并将统计结果绘制成加图所示的两幅不完整的统计图.

1)这次统计共抽取了________本书籍,扇形统计图中的________,的度数是________;

2)通过计算补全条形统计图;

3)请你估计全校师生共捐赠了多少本文学类书籍.

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