【题目】小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到学校图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达图书馆,图中折线和线段分别表示两人离学校的路程(千米)与所经过的时间(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:
(1)小聪在图书馆查阅资料的时间为 分钟,小聪返回学校的速度为 千米/分钟;
(2)请你求出小明离开学校的路程(千米)与所经过的时间(分钟)之间的函数关系;
(3)求线段的函数关系式;
(4)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?
【答案】(1)15;;(2)s与t的函数关系式s=t(0≤t≤45).(3)线段的函数解析式为s=- t+12(30≤t≤45);(4)3千米
【解析】
(1)直接根据图象上所给的数据的实际意义可求解;
(2)由图象可知,s是t的正比例函数,设所求函数的解析式为s=kt(k≠0),把(45,4)代入解析式利用待定系数法即可求解;
(3)由图象可知,小聪在30≤t≤45的时段内s是t的一次函数,设线段的函数解析式为s=mt+n(m≠0)把(30,4),(45,0)代入利用待定系数法先求得函数关系式,
(4)根据求函数图象的交点方法求得函数交点坐标即可.
(1)∵3015=15,4÷15=
∴小聪在天一阁查阅资料的时间和小聪返回学校的速度分别是15分钟,千米/分钟.
故答案为:15;;
(2)由图象可知,s是t的正比例函数
设所求函数的解析式为s=kt(k≠0)
代入(45,4),得
4=45k
解得k=
∴s与t的函数关系式s=t(0≤t≤45).
(3)由图象可知,小聪在30≤t≤45的时段内s是t的一次函数,设线段的函数解析式为s=mt+n(m≠0)
代入(30,4),(45,0),得
解得
∴s=- t+12(30≤t≤45),
即线段的函数解析式为s=- t+12(30≤t≤45);
(4)令-t+12=t,解得t=
当t=时,S=×=3.
答:当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是3千米.
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【题目】国庆节期间,南部山区某果园平均每天可卖出 300 斤核桃 ,卖出 1 斤核桃的利润是 1 元,经调查发现,零售单价每降 0.1 元,每天可多卖出 100 斤.设该店决定把零售单价下降 x(0<x<1)元.
(1)零售单价下降 x 元后,该店平均每天可卖出多少斤核桃(用 含出 x 的代数式表示,需要简化);
(2)在不考虑其他国素的条件下,为了薄利多销,当零售单价下降多少时,才能使该店每天获取的利润是 420元?
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【题目】年“双十—”来临之际,某网点以每件元的价格购进件衬衫以每件元的价格迅速售罄,所以该网店第二个月再次购进一批同款衬衫迎接“双十一”,与第一批衬衫相比,这批衬衫的进价和数量都有一定的提高,其数量的增长率是进价增长率的倍,该批衬衫仍以每件元销售,十二月十二日下午六点,商店对剩余的件衬衫以每件的价格一次性清仓销售,商店出售这两批衬衫共盈利元,设第二批衬衫进价的增长率为.
(1)第二批衬衫进价为____________元,购进的数量为_____________件.(都用含的代数式表示)
(2)求的值.
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【题目】甲、乙两名队员参加设计训练,成绩分别被制成下列两个统计图:
根据以上信息,整理分析数据如下:
平均数(环) | 中位数(环) | 众数(环) | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)表格中 , , ;
(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩,若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?
(3)如果乙再射击次,命中环,那么乙的射击成绩的方差 .(填“变大”“变小”或“不变”)
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【题目】已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.点Q是线段AC上的一个动点,过点Q作AC的垂线交线段AB(如图1)或线段AB的延长线(如图2)于点P.
(1)当点P在线段AB上时,求证:△APQ∽△ABC;
(2)当△PQB为等腰三角形时,求AP的长.
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【题目】我们都知道连接多边形任意不相邻的两点的线段成为多边形的对角线,也都知道四边形的对角线有2条,五边形的对角线有5条
(1)六边形的对角线有 条,七边形的对角线有 条;
(2)多边形的对角线可以共有20条吗?如果可以,求出多边形的边数,如果不可以,请说明理由.
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【题目】某日,正在我国南海海域作业的一艘大型渔船突然发生险情,相关部门接到求救信号后,立即调遣一架直升飞机和一艘刚在南海巡航的渔政船前往救援.当飞机到达距离海面3000米的高空C处,测得A处渔政船的俯角为60°,测得B处发生险情渔船的俯角为30°,请问:此时渔政船和渔船相距多远?(结果保留根号)
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【题目】某电脑公司现有A,B,C,D四种型号的甲品牌电脑和E、F两种型号的乙品牌电脑.实验中学要从甲、乙两种品牌电脑中各选购一种型号的电脑.
(1)写出所有选购方案;
(2)如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相等,那么A型电脑被选中的概率是多少?A型与E型号被同时选中的概率是多少?
(3)现知实验中学购买甲、乙两种品牌电脑共10台(价格如图所示),恰好用了4万元人民币,其中甲品牌电脑为A型号电脑,那么购买A型号电脑有几台?.
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