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【题目】阅读下面材料:

上课时孙老师提出这样一个问题:对于任意实数,关于的不等式恒成立,求的取值范围.

小明的思路是:原不等式等价于,设函数,画出两个函数的图象的示意图,于是原问题转化为函数的图象在的图象上方时的取值范围.

请结合小明的思路回答:

对于任意实数,关于的不等式恒成立,则的取值范围是_____

参考小明思考问题的方法,解决问题:

关于的方程范围内有两个解,求的取值范围.

【答案】结合小明的思路回答:a-2;解决问题:-2b2

【解析】

结合小明的思路回答:根据二次函数顶点坐标即可得a的取值范围;

解决问题:原方程可转化为x2-4x+2=b,设y1=x2-4x+2y2=b,记函数y1内的图象为G,原问题转化为y2=bG有两个交点时,b的取值范围,结合图象即可得答案.

结合小明的思路回答:由图象可知:a-2时,关于x的不等式x2-2x-1-a0恒成立,

故答案为:a-2

解决问题:原方程可转化为x2-4x+2=b,设y1=x2-4x+2y2=b,记函数y1内的图象为G

由图象可知:当y2=bG有两个交点时,b的取值范围为-2b2

练习册系列答案
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在这次抽样调查中,共调查了 名学生;

补全条形统计图,并计算扇形统计图中类所对应扇形的圆心角的度数;

根据抽样调查结果,估计该校名学生中家长和学生都未参与的人数.

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请根据以上信息,完成下列问题:

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2)补全条形统计图;

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