【题目】如图1,已知∠MPN的角平分线PF经过圆心O交⊙O于点E、F,PN是⊙O的切线,B为切点.
(1)求证:PM也是⊙O的切线;
(2)如图2,在(1)的前提下,设切线PM与⊙O的切点为A,连接AB交PF于点D;连接AO交⊙O于点C,连接BC,AF;记∠PFA为∠α.
①若BC=6,tan∠α=,求线段AD的长;
②小华探究图2之后发现:EF2=mODOP(m为正整数),请你猜想m的数值?并证明你的结论.
【答案】(1)详见解析;(2)①4;②4.
【解析】
(1)过点O作OA⊥PM,垂足为A,连接OB,根据切线的性质可得出OB是⊙O的半径且OB⊥PN,由PF平分∠MPN利用角平分线的性质可得出OA=OB,进而可证出PM也是⊙O的切线;
(2)①由PM、PN都是⊙O的切线可得出PA=PB,利用等腰三角形的三线合一可得出OP⊥AB、AD=BD,由三角形中位线的性质可得出OD=3,设⊙O的半径为r,则FD=r+3,AD=(r+3),在Rt△AOD中,利用勾股定理可求出r的值,将其代入AD=(r+3)中即可求出AD的长度;
②由∠OAP=∠ODA=90°、∠AOP=∠DOA可证出△OAP∽△ODA,利用相似三角形的性质可得出OA2=ODOP,结合EF=2OA可证出EF2=4ODOP,即m=4.
(1)证明:在图1中,过点O作OA⊥PM,垂足为A,连接OB.
∵PN是⊙O的切线,B为切点,
∴OB是⊙O的半径,且OB⊥PN.
∵PF平分∠MPN,
∴OA=OB,
∴PM也是⊙O的切线;
(2)①∵PM、PN都是⊙O的切线,
∴PA=PB.
∵∠APD=∠BPD,
∴OP⊥AB,AD=BD.
∵OD为△ABC的中位线,
∴OD=BC=3.
设⊙O的半径为r,则FD=r+3,
∵tan∠α=,
∴AD=(r+3).
在Rt△AOD中,OA2=AD2+OD2,即r2=[(r+3)]2+32,
解得:r=5,
∴AD=(r+3)=4.
②猜想m=4.
证明:∵∠OAP=∠ODA=90°,∠AOP=∠DOA,
∴△OAP∽△ODA,
∴,即OA2=ODOP,
又∵EF=2OA,
∴EF2=4ODOP,
∴m=4.
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【题目】已知:如图,一块Rt△ABC的绿地,量得两直角边AC=8cm,BC=6cm.现在要将这块绿地扩充成等腰△ABD,且扩充部分(△ADC)是以8cm为直角边长的直角三角形,求扩充等腰△ABD的周长.
(1)在图1中,当AB=AD=10cm时,△ABD的周长为 .
(2)在图2中,当BA=BD=10cm时,△ABD的周长为 .
(3)在图3中,当DA=DB时,求△ABD的周长.
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【题目】对于多项式Ax2bxc(b、c为常数),作如下探究:
(1)不论x取何值,A都是非负数,求b与c满足的条件;
(2)若A是完全平方式,
①当c=9时,b= ;当b=3时,c= ;
②若多项式Bx2dxc与A有公因式,求d的值.
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【题目】下表是2018年三月份某居民小区随机抽取20户居民的用水情况:
月用水量/吨 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
户数 | 2 | 4 | m | 4 | 3 | 0 | 1 |
(1)求出m= ,补充画出这20户家庭三月份用电量的条形统计图;
(2)据上表中有关信息,计算或找出下表中的统计量,并将结果填入表中:
统计量名称 | 众数 | 中位数 | 平均数 |
数据 |
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|
|
(3)为了倡导“节约用水,绿色环保”的意识,江赣市自来水公司实行“梯级用水、分类计费”,价格表如下:
月用水梯级标准 | Ⅰ级(30吨以内) | Ⅱ级(超过30吨的部分) |
单价(元/吨) | 2.4 | 4 |
如果该小区有500户家庭,根据以上数据,请估算该小区三月份有多少户家庭达到Ⅱ级标准?并估算这些Ⅱ级用水户的总水费是多少元?
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【题目】阅读材料,回答问题.
材料:为解方程x4-x2-6=0,可将方程变形为(x2)2-x2-6=0,然后设x2=y,则(x2)2=y2,原方程化为y2-y-6=0①,
解得y1=-2,y2=3.
当y1=-2时,x2=-2无意义,舍去;当y2=3时,x2=3,解得x=±.
所以,原方程的解为x1=,x2=-.
问题:
(1)在由原方程得到方程①的过程中,利用 法达到了降次的目的,体现了 的数学思想;
(2)利用本题的解题方法,解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0.
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【题目】我们知道,有理数包括整数、有限小数和无限循环小数,事实上,所有的有理数都可以化为分数形式(整数可看作分母为1的分数),那么无限循环小数如何表示为分数形式呢?请看以下示例:
例:将化为分数形式
由于=0.777…,设x=0.777…①
则10x=7.777…②
②﹣①得9x=7,解得x=,于是得=.
同理可得=,=1+=1+,
根据以上阅读,回答下列问题:(以下计算结果均用最简分数表示)
(基础训练)
(1)= ,= ;
(2)将化为分数形式,写出推导过程;
(能力提升)
(3)= ,= ;
(注:=0.315315…,=2.01818…)
(探索发现)
(4)①试比较与1的大小: 1(填“>”、“<”或“=”)
②若已知=,则= .
(注:=0.285714285714…)
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AE平分∠BAC交BC于点E,O是AB上一点,经过A,E两点的⊙O交AB于点D,连接DE,作∠DEA的平分线EF交⊙O于点F,连接AF.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若sin∠EFA=,AF=,求线段AC的长.
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