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    如图所示，AB是圆的直径，则圆中的弦有
     
    条，分别是
     
    ，劣弧有
     
    条，分别是
     
    ．
    考点：圆的认识
    专题：
    分析：连接圆上任意两点的线段叫弦，经过圆心的弦叫直径，圆上任意两点间的部分叫圆弧，简称弧，圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每条弧都叫做半圆，大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧．
    解答：解：如图，AB是圆的直径，则圆中的弦有 2条：CD是弦，AB是最长的弦；劣弧有5条，分别是：
    AC
    、
    AD
    、
    CD
    、
    BD
    、
    BC
    ．
    故答案是：2；CD、AB；
    AC
    、
    AD
    、
    CD
    、
    BD
    、
    BC
    ．
    点评：本题考查了与圆的有关的定义，一直是中考考查的热点，要重点掌握，其中包括等弧的概念，优弧、劣弧等等．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，
    AG
    AD
    =
    EF
    BC
    ，EF=10，BC=15，GD=4，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，BD⊥AC，BD=AC，以BC为底边作等腰直角△BEC，连接AE并延长交BD于F点，下列结论：①△AEC≌△DEB；②AE⊥DE；③DE=DC；④S△AEB=S△CDE．其中正确的有（　　）个．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠B=25°，CD是AB边上的高，并且CD2=AD•BD，则∠BAC的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，DE∥BC，已知
    DE
    BC
    =
    2
    5
    ，则
    AE
    EC
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x
    y
    =
    2
    3
    ，则下列各式不成立的是（　　）
    A、
    x+y
    y
    =
    5
    3
    B、
    y-x
    y
    =
    1
    3
    C、
    x
    2y
    =
    1
    3
    D、
    x+1
    y+1
    =
    3
    4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，H是△ABC的高AD，BE的交点，且DH=DC，有下列结论：①△ABD为等腰直角三角形；②BC=AC；③BH=AC；④CE=CD．其中正确的有（　　）
    A、1个B、2 个
    C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b、c为整数，且|a-b|2013+|c-a|2013=1，则|c-a|+|a-b|+|c-b|的值为（　　）
    A、0B、1C、2D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：
    ①若|ab|=ab，则必有a、b同号；②若a+b＜0，
    a
    b
    ＞0，则|4a+3b|=4a+3b；③一个数与它的倒数的差为0，这样的数有两个；④若abc≠0，式子
    |a|
    a
    +
    |b|
    b
    +
    |c|
    c
    +
    |abc|
    abc
    的值可能是-4，-2，0，2，4．
    其中正确的说法的个数是（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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