分析 (1)①连接CE,证明△ADF≌△CDE,得到∠DCE=∠DAF=90°即可;
②作FK∥MC,证明CM=$\frac{1}{2}$FK,求出FK=$\sqrt{2}$BF即可;
(2)过点E作CD的平行线分别交AD、BC的延长线于K、Q,EN∥MC,根据平行线等分线段定理即可解答.
解答 解:
(1)①如图①,连接CE,
∵∠ADC=90°,DE⊥DF,
∴∠ADF=∠CDE,
在△ADF和△CDE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=DC}\\{∠ADF=∠CDE}\\{DF=DE}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△CDE,
∴∠DCE=∠DAF=90°,
∴点E在直线BC上;
②如图①,作FK∥MC,∵M为EF的中点,
∴CM=$\frac{1}{2}$FK,
∵∠DMB=∠DCB=90°,
∴D、M、C、B四点共圆,
∴∠MCD=∠MBD=45°,
∴∠BKF=45°,
∵BF=2,∴FK=2$\sqrt{2}$,
∴CM=$\frac{1}{2}$FK=$\sqrt{2}$;
(2)过点E作CD的平行线分别交AD、BC的延长线于K、G,EN∥MC,![]()
∵M为EF的中点,
∴CM=$\frac{1}{2}$NE,FC=CN,
∴NG=EG=BF,
$\frac{BF}{CM}$=$\frac{BF}{\frac{1}{2}NE}$=$\frac{BF}{\frac{1}{2}\sqrt{2}NG}$=$\sqrt{2}$.
点评 本题考查的是正方形的性质、全等三角形的判定和性质以及平行线分线段成比例定理,灵活运用性质和定理进行解答是解题的关键,注意辅助线的作法.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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| A. | ①③⑤ | B. | ①②③ | C. | ③④ | D. | ③⑤ |
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| A. | $\frac{{x}^{2}+1}{{x}^{2}-1}$ | B. | $\frac{x+1}{x^2}$ | C. | $\frac{x-1}{{x}^{2}+1}$ | D. | $\frac{{x}^{2}}{x+1}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{5}{4}$,0) | B. | ($\frac{7}{4}$,0) | C. | ($\frac{9}{4}$,0) | D. | ($\frac{11}{4}$,0) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖 | |
| B. | 一组数据6,8,7,9,7,10的众数和中位数都是7 | |
| C. | 为了解全国中学生的心理健康情况,应该采用全面调查的方式 | |
| D. | 若甲乙两人六次跳远成绩的方差S${\;}_{甲}^{2}$=0.1,S${\;}_{乙}^{2}$=0.03,则乙的成绩更稳定 |
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