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【题目】在数学课上,老师布置了一项作图任务,如下:

已知:如图1,在中,,请在图中的(含边),画出使的一个点(保留作图痕迹),小红经过思考后,利用如下的步骤找到了点

(1)为直径,作,如图2

(2)过点的垂线,交于点

(3)以点为圆心,为半径作,分别交边于,在劣弧上任取一点即为所求点,如图3,说出此种作法的依据 _______________

【答案】①直径所对的圆周角等于90°,②同弧所对的圆周角等于圆心角的一半.

【解析】

根据作图的步骤和圆周角定理即可得到结论.

解:此种作法的依据是:

直径所对的圆周角等于90°,即ANB=90°

②同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,即APB=ANB =45°

故答案为:①直径所对的圆周角等于90°

②同弧所对的圆周角等于圆心角的一半.

练习册系列答案
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1)如图1,当四边形AODE为矩形时,求∠ADO的度数;

2)当扇形的半径长为5,且AC6时,求线段DE的长;

3)联结BC,试问:在点C运动的过程中,∠BCD的大小是否确定?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.

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1)求证:

2)连接BD,请你判断ACBD有什么位置关系?并说明理由;

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(2)求△ABO的面积.

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(1)时,如图1,依题意补全图形,直接写出的数量关系;

(2)时,如图2,判断之间的数量关系,并加以证明;

(3)(),请写出之间的数量关系并写出解题思路.

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1)求证:

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1)点B的坐标是

2)求AB所在直线的函数关系式;

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2)调查当中组的人数为________,并补全频数分布直方图;

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