【题目】如图,为
的直径,弦
,
相交于点
,且
于点
,过点
作
的切线交
的延长线于点
.
(1)求证:;
(2)若的半径为5,点
是
的中点,
,写出求线段
长的思路.
【答案】(1)见解析;(2)求解思路见解析.
【解析】
(1)连接OC,根据切线定理可知,根据
得到
,利用同圆半径相等得到
,进而得到
,再利用对顶角以及等量代换即可完成.
(2)思路一:①过圆心且点
是
的中点,由垂径定理可得
,
;
②由与
互余,
与
互余可得
,从而可知
;
③在中,由
,可设
,
,由勾股定
理,得,可解得
的值;
④由,可求
的长.
思路二:连接,如图3.
①由是
的直径,可得
是直角三角形,知
与
互余,
又可知
与
互余,得
;
②由,
,可得
,从而可知
;
③在中,由
,可设
,
由勾股定理,得,可解得
的值;
④由,可求
的长.
(1)证明:连接,如图1.
∵是
的切线,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∴.
(2)求解思路如下:
思路一:连接,如图2.
①过圆心且点
是
的中点,由垂径定理可得
,
;
②由与
互余,
与
互余可得
,从而可知
;
③在中,由
,可设
,
,由勾股定理,得
,可解得
的值;
④由,可求
的长.
思路二:连接,如图3.
①由是
的直径,可得
是直角三角形,知
与
互余,
又可知
与
互余,得
;
②由,
,可得
,从而可知
;
③在中,由
,可设
,
由勾股定理,得,可解得
的值;
④由,可求
的长.
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【题目】某班为了解学生一学期做义工的时间情况,对全班50名学生进行调查,按做义工的时间(单位:小时),将学生分成五类:
类(
),
类(
),
类(
),
类(
),
类(
),绘制成尚不完整的条形统计图如图11.
根据以上信息,解答下列问题:
(1) 类学生有 人,补全条形统计图;
(2)类学生人数占被调查总人数的 %;
(3)从该班做义工时间在的学生中任选2人,求这2人做义工时间都在
中的概率.
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【题目】“新冠肺炎”肆虐,无数抗疫英雄涌现,以下四位抗疫英雄是钟南山、李兰娟、李文亮、张定宇(依次记为).为让同学们了解四位的事迹,老师设计如下活动:取四张完全相同的卡片,分别写上
四个标号,然后背面朝上放置,搅匀后每个同学从中随机抽取一张,记下标号后放回,老师要求每位同学依据抽到的卡片上的标号查找相应抗疫英雄的资料,并做成小报.
(1)班长在四种卡片中随机抽到标号为的概率为_______.
(2)平平和安安两位同学抽到的卡片是不同英雄的概率是多少?
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【题目】在平面直角坐标系中,点到直线的距离即为点到直线的垂线段的长.
(1)如图1,取点M(1,0),则点M到直线l:y=x﹣1的距离为多少?
(2)如图2,点P是反比例函数y=在第一象限上的一个点,过点P分别作PM⊥x轴,作PN⊥y轴,记P到直线MN的距离为d0,问是否存在点P,使d0=
?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.
(3)如图3,若直线y=kx+m与抛物线y=x2﹣4x相交于x轴上方两点A、B(A在B的左边).且∠AOB=90°,求点P(2,0)到直线y=kx+m的距离最大时,直线y=kx+m的解析式.
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【题目】下面是“已知底边及底边上的高线作等腰三角形”的尺规作图过程.
已知:线段.求作:等腰
,使
,
边上的高为
.作法:如图,(1)作线段
;(2)作线段
的垂直平分线
交
于点
;(3)在射线
上顺次截取线段
,连接
.所以
即为所求作的等腰三角形.
请回答:得到是等腰三角形的依据是:
①_____:
②_____.
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【题目】如图,已知△ABC,D、E分别在边AB、AC上,下列条件中,不能确定△ADE∽△ACB的是( )
A. ∠AED=∠B B. ∠BDE+∠C=180°
C. ADBC=ACDE D. ADAB=AEAC
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【题目】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=18,DB=DC=15,点E、F分别在线段BD、CD上,DE=DF=5.AE的延长线交边BC于点G,AF交BD于点N、其延长线交BC的延长线于点H.
(1)求证:BG=CH;
(2)设AD=x,△ADN的面积为y,求y关于x的函数解析式,并写出它的定义域;
(3)联结FG,当△HFG与△ADN相似时,求AD的长.
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【题目】已知:如图,在中,
,
,
.过点
作
,动点
在射线
上(点
不与
重合),联结
并延长到点
,使
.
(1)求的面积;
(2)设,
,求
关于
的函数解析式,并写出
的取值范围;
(3)连接,如果
是直角三角形,求
的长.
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【题目】如图,若抛物线与
轴相交于
,
两点,与
轴相交于点
,直线
经过点
,
.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点是直线
下方抛物线上一动点,过点
作
轴于点
,交
于点
,连接
.
①线段是否有最大值?如果有,求出最大值;如果没有,请说明理由;
②在点运动的过程中,是否存在点
,恰好使
是以
为腰的等腰三角形?如果存在,请直接写出点
的坐标;如果不存在,请说明理由.
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