【题目】根据要求回答问题:
(1)【提出问题】
已知:菱形ABCD的变长为4,∠ADC=60°,△PEF为等边三角形,当点P与点D重合,点E在对角线AC上时(如图1所示),求AE+AF的值;
(2)【类比探究】
在上面的问题中,如果把点P沿DA方向移动,使PD=1,其余条件不变(如图2),你能发现AE+AF的值是多少?请直接写出你的结论;
(3)【拓展迁移】
在原问题中,当点P在线段DA的延长线上,点E在CA的延长线上时(如图3),设AP=m,则线段AE、AF的长与m有怎样的数量关系?请说明理由.
【答案】
(1)解:如图1,
,
∵四边形ABCD是菱形,
∴PA=PC,
∵∠ADC=60°,
∴△ACD是等边三角形,
∴AC=AD=4,
又∵△PEF为等边三角形,
∴∠ADC=∠EPF=60°,
∴∠APF=∠CPE,
在△APF和△CPE中,
∴△APF≌△CPE,
∴CE=AF,
∴AE+AF=AE+CE=AC=4,
即AE+AF的值是4.
(2)解:如图2,点G是AC上的一点,且满足CG=PD=1,
,
∵CG=PD,AC=AD,
∴AG=AP,
∴ ,
∴GP∥CD,
∴∠GPA=∠CDA=60°,
又∵EPF=60°,
∴∠APF=∠GPE,
在△APF和△GPE中,
∴△APF≌△GPE,
∴GE=AF,
∴AE+AF=AE+GE=AG=AC﹣CG=4﹣1=3,
即AE+AF的值是3
(3)解:如图3,作PH∥CD交CE于点H,
,
由(1),可得△ACD是等边三角形,
∵PH∥CD,
∴△AHP∽△ACD,
∴△AHP是等边三角形,
∴PA=PH,∠APH=∠EPF=60°,
∴∠FPA=∠EPH,
在△APF和△HPE中,
∴△APF≌△HPE,
∴AF=HE,
又∵PA=AH,
∴AE=PA+AF,
∴AE﹣AF=m.
【解析】(1)首先判断出△ACD是等边三角形,即可判断出AC=AD=4;然后根据全等三角形判定的方法,判断出△APF≌△CPE,即可判断出CE=AF,据此求出AE+AF的值是多少即可.(2)首先取AC上的点G,使得CG=PD=1,判断出GP∥CD,即可判断出∠APF=∠GPE;然后根据全等三角形判定的方法,判断出△APF≌△GPE,即可判断出GE=AF,据此求出AE+AF的值是多少即可.(3)首先作PH∥CD交CE于点H,判断出△AHP∽△ACD,即可判断出△AHP是等边三角形;然后根据全等三角形判定的方法,判断出△APF≌△HPE,即可判断出AF=HE,再根据PA=AH,可得AE=PA+AF,所以AE﹣AF=m,据此解答即可.
【考点精析】解答此题的关键在于理解全等三角形的性质的相关知识,掌握全等三角形的对应边相等; 全等三角形的对应角相等,以及对菱形的性质的理解,了解菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半.
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【题目】按照下面的步骤计算:
任意写一个三位数,百位数字比个数数字大3交换差的百位数字与个位数字用大数减去小数交换它的百位数字与个位数字做加法
问题:(1)用不同的三位数再做两次,结果都是1089吗?
(2)你能解释其中的道理吗?
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【题目】已知下列命题中为真命题的是( )
① 的算术平方根是4;
②若ma2>na2 , 则m>n;
③正八边形的一个内角的度数是135°;
④对角线互相垂直平分的四边形是菱形;
⑤平分弦的直径垂直于弦.
A.①③④
B.②③⑤
C.①④⑤
D.②③④
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【题目】已知是的边上一点,连结,此时有结论,请解答下列问题:
(1)当是边上的中点时,的面积 的面积(填“>”“<”或“=”).
(2)如图1,点分别为边上的点,连结交于点,若、、的面积分别为5,8,10,则的面积是 (直接写出结论).
(3)如图2,若点分别是的边上的中点,且,求四边形的面积.可以用如下方法:连结,由得,同理:,设,,则,,由题意得,,可列方程组为:,解得,可得四边形的面积为20.解答下面问题:
如图3,是的三等分点,是的三等分点,与交于,且,请计算四边形的面积,并说明理由.
图1 图2 图3
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【题目】在平面直角坐标系中,点 的坐标为,以 A 为顶点的的两边始终与 轴交于 、两点(在 左面),且.
(1)如图,连接,当 时,试说明:.
(2)过点 作轴,垂足为,当时,将沿所在直线翻折,翻折后边 交 轴于点 ,求点 的坐标.
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【题目】(1)如图1,已知直线,在直线上取两点,为直线上的两点,无论点移动到任何位置都有:____________(填“>”、“<”或“=”)
(2)如图2,在一块梯形田地上分别要种植大豆(空白部分)和芝麻(阴影部分),若想把种植大豆的两块地改为一块地,且使分别种植两种植物的面积不变,请问应该怎么改进呢?写出设计方案,并在图中画出相应图形并简述理由.
(3)如图3,王爷爷和李爷爷两家田地形成了四边形,中间有条分界小路(图中折线),左边区域为王爷爷的,右边区域为李爷爷的。现在准备把两家田地之间的小路改为直路,请你用有关的几何知识,按要求设计出修路方案,并在图中画出相应的图形,说明方案设计理由。(不计分界小路与直路的占地面积).
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