【题目】(问题情境)如图
,
中,
,
,我们可以利用
与
相似证明
,这个结论我们称之为射影定理,试证明这个定理;
(结论运用)如图
,正方形
的边长为
,点
是对角线
、
的交点,点
在
上,过点
作
,垂足为
,连接
,
(1)试利用射影定理证明
;
(2)若
,求
的长.
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【答案】【问题情境】证明见解析;【结论运用】
证明见解析;(2)
.
【解析】
通过证明Rt△ACD∽Rt△ABC得到AC:AB=AD:AC,然后利用比例性质即可得到AC2=ADAB;
【结论运用】
(1)根据射影定理得BC2=BOBD,BC2=BFBE,则BOBD=BFBE,即
=
,加上∠OBF=∠EBD,于是可根据相似三角形的判定得到△BOF∽△BED;
(2)先计算出DE=4,CE=2,BE=2
,OB=3
,再利用(1)中结论△BOF∽△BED得到
=
,即
=
,然后利用比例性质求OF.
如图1.
∵CD⊥AB,∴∠ADC=90°,而∠CAD=∠BAC,∴Rt△ACD∽Rt△ABC,∴AC:AB=AD:AC,∴AC2=ADAB;
(1)如图2.
∵四边形ABCD为正方形,∴OC⊥BO,∠BCD=90°,∴BC2=BOBD.
∵CF⊥BE,∴BC2=BFBE,∴BOBD=BFBE,即
=
,而∠OBF=∠EBD,∴△BOF∽△BED;
(2)∵BC=CD=6,而DE=CE,∴DE=4,CE=2.
在Rt△BCE中,BE=
=2
.在Rt△OBC中,OB=
BC=3
.
∵△BOF∽△BED,∴
=
,即
=
,∴OF=
.
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【题目】二次函数
,
,
是常数,且
中的
与
的部分对应值如下表所示,则下列结论中,正确的个数有( )
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
;
当
时,
;
当
时,
的值随
值的增大而减小;
方程
有两个不相等的实数根.
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小王的学校举行了一次年级考试,考了若干门课程,后加试了一门,小王考得
分,这时小王的平均成绩比最初的平均成绩提高了
分.后来又加试了一门,小王考得
分,这时小王的平均成绩比最初的平均成绩下降了
分,则小王共考了(含加试的两门)________门课程,最后平均成绩为________分.
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【题目】如图,有长为24m的篱笆,围成中间隔有一道篱笆的长方形的花圃,且花圃的长可借用一段墙体(墙体的最大可用长度a=10m).
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(1)如果所围成的花圃的面积为45m2,试求宽AB的长;
(2)按题目的设计要求,能围成面积比45m2更大的花圃吗?如果能,请求出最大面积,并说明围法;如果不能,请说明理由.
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【题目】如图,直线AB与x轴,y轴的交点为A,B两点,点A,B的纵坐标、横坐标如图所示.
(1)求直线AB的表达式及△AOB的面积S△AOB.
(2)在x轴上是否存在一点,使S△PAB=3?若存在,求出P点的坐标,若不存在,说明理由.
![]()
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【题目】如图1,在
中,
,
,
于点
,
,点
在
上,射线
,
分别交
,
两边于
,
两点
(1)当点
与点
重合时,如图11—2所示,直接写出:
①
与
之间的数量关系:_____________________;
②
与
之间的数量关系:_______________________;
(2)当点
在线段
上时(不与端点重合,如图2所示,则(1)中②的结论还成立吗?若成立,请证明这个结论;若不成立,请举反例说明
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【题目】如图,在半径为
的扇形
中,
,点
是弧
上的一个动点(不与点
、
重合)
,
,垂足分别为
、
.
![]()
当
时,求线段
的长;
在
中是否存在长度保持不变的边?如果存在,请指出并求其长度,如果不存在,请说明理由;
设
,
的面积为
,求
关于
的函数关系式,并写出
的范围.
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【题目】小明在学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:
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(习题回顾)已知:如图1,在
中,
,
是角平分线,
是高,
、
相交于点
.求证:
;
(变式思考)如图2,在
中,
,
是
边上的高,若
的外角
的平分线交
的延长线于点
,其反向延长线与
边的延长线交于点
,则
与
还相等吗?说明理由;
(探究延伸)如图3,在
中,
上存在一点
,使得
,
的平分线
交
于点
.
的外角
的平分线所在直线
与
的延长线交于点
.直接写出
与
的数量关系.
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