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【题目】小明在学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:

(习题回顾)已知:如图1,在中,是角平分线,是高,相交于点.求证:

(变式思考)如图2,在中,边上的高,若的外角的平分线交的延长线于点,其反向延长线与边的延长线交于点,则还相等吗?说明理由;

(探究延伸)如图3,在中,上存在一点,使得的平分线于点.的外角的平分线所在直线的延长线交于点.直接写出的数量关系.

【答案】[习题回顾]证明见解析;[变式思考] 相等,证明见解析;[探究延伸]M+CFE=90°,证明见解析.

【解析】

[习题回顾]根据同角的余角相等可证明∠B=ACD,再根据三角形的外角的性质即可证明;

[变式思考]根据角平分线的定义和对顶角相等可得∠CAE=DAF、再根据直角三角形的性质和等角的余角相等即可得出=

[探究延伸]根据角平分线的定义可得∠EAN=90°,根据直角三角形两锐角互余可得∠M+CEF=90°,再根据三角形外角的性质可得∠CEF=CFE,由此可证∠M+CFE=90°

[习题回顾]证明:∵∠ACB=90°CD是高,
∴∠B+CAB=90°,∠ACD+CAB=90°
∴∠B=ACD
AE是角平分线,
∴∠CAF=DAF
∵∠CFE=CAF+ACD,∠CEF=DAF+B
∴∠CEF=CFE

[变式思考]相等,理由如下:
证明:∵AF为∠BAG的角平分线,
∴∠GAF=DAF

∵∠CAE=GAF

∴∠CAE=DAF
CDAB边上的高,∠ACB=90°,
∴∠ADC=90°
∴∠ADF=ACE=90°

∴∠DAF+F=90°,∠E+CAE=90°
∴∠CEF=CFE

[探究延伸]M+CFE=90°
证明:∵CAG三点共线AEAN为角平分线,
∴∠EAN=90°

又∵∠GAN=CAM
∴∠M+CEF=90°
∵∠CEF=EAB+B,∠CFE=EAC+ACD,∠ACD=B
∴∠CEF=CFE
∴∠M+CFE=90°

练习册系列答案
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【题目】已知:以O为圆心的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C为 上一动点,射线AC交射线OB于点D,过点D作OD的垂线交射线OC于点E,联结AE.

(1)如图1,当四边形AODE为矩形时,求∠ADO的度数;
(2)当扇形的半径长为5,且AC=6时,求线段DE的长;
(3)联结BC,试问:在点C运动的过程中,∠BCD的大小是否确定?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.

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【题目】如图,一次函数y1=﹣x+2的图象与反比例函数y2= 的图象相交于A,B两点,点B的坐标为(2m,﹣m).

(1)求出m值并确定反比例函数的表达式;
(2)请直接写出当x<m时,y2的取值范围.

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【题目】反比例函数y1= (a>0,a为常数)和y2= 在第一象限内的图象如图所示,点M在y2= 的图象上,MC⊥x轴于点C,交y1= 的图象于点A;MD⊥y轴于点D,交y1= 的图象于点B,当点M在y2= 的图象上运动时,以下结论:
①SODB=SOCA
②四边形OAMB的面积为2﹣a;
③当a=1时,点A是MC的中点;
④若S四边形OAMB=SODB+SOCA , 则四边形OCMD为正方形.
其中正确的是 . (把所有正确结论的序号都填在横线上)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为迎接济川中学红歌演讲比赛,济川校区七年级(15)(16)班决定订购同一套服装,两班一共有103人(15班人数多于16班),经协商,某服装店给出的价格如下:

购买人数/

150

50100

100以上人

每套服装价格/

50

45

40

例如:若购买人数为60人,则购买共需花费60×45=2700元.

1)如果两个班都以班为单位分别购买,则一共需花费4875元,那么15,16班各有多少名学生?

2)如果两个班联合起来,做为一个整体购买,则能节省多少元钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形OABC的边长为4,对角线相交于点P,顶点A,C分别在x轴,y轴的正半轴上,抛物线L经过O,P,A三点,点E是正方形内的抛物线上的动点.

(1)点P的坐标为
(2)求抛物线L的解析式;
(3)求△OAE与△OCE面积之和的最大值.

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【题目】为了创建国家卫生城市,需要购买甲、乙两种类型的分类垃圾桶替换原来的垃圾桶,三个小区所购买的数量和总价如表所示.

甲型垃圾桶数量(套)

乙型垃圾桶数量(套)

总价(元)

1)问甲型垃圾桶、乙型垃圾桶的单价分别是每套多少元?

2)求的值.

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【题目】福田区某轿车销售公司为龙泉工业区代销 A 款轿车,为了吸引购车族,销售公司打出降价牌,今年 5月份A款轿车每辆售价比去年同期每辆售价低 1万元,如果卖出相同数量的 A 款轿车,去年的销售额为100万元,今年销售额只有90万元.
(1)今年 5月份 A 款轿车每辆售价为多少元?
(2)为了增加收入,该轿车公司决定再为龙泉工业区代销 B款轿车,已知 A款轿车每辆进价为 7.5万元,B款轿车每辆进价为 6万元,公司预计用不多于105万元的资金购进这两款轿车共 15 辆,但A款轿车不多于6辆,试问共有几种进货方案?
(3)在⑵的条件下,B款轿车每辆售价为 8万元,为打开B款轿车的销路,公司决定每售出一辆 B款轿车,返还顾客现金a( 0<a ≤1 )万元.假设购进的15辆车能够全部卖出去,试讨论采用哪种进货方案可以使该轿车销售公司卖出这 15辆车后获得最大利润?

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【题目】清朝康熙皇帝是我国历史上对数学很有兴趣的帝王近日,西安发现了他的数学专著,其中有一文《积求勾股法》,它对“三边长为345的整数倍的直角三角形,已知面积求边长”这一问提出了解法:“若所设者为积数(面积),以积率六除之,平方开之得数,再以勾股弦各率乘之,即得勾股弦之数”.用现在的数学语言表述是:“若直角三角形的三边长分别为345的整数倍,设其面积为S,则第一步: m;第二步: k;第三步:分别用345乘以k,得三边长”.

1)当面积S等于150时,请用康熙的“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长;

2)你能证明积求勾股法的正确性吗?请写出证明过程.

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