精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】(1)问题背景:如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=60°,探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是延长FD到点G,使DG=BE,连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是_____________________

(2)探索延伸:如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;

(3)结论应用:如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等.接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进,1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇与指挥中心O之间夹角∠EOF=70°,试求此时两舰艇之间的距离.

【答案】(1)EF=BE+DF;(2)EF=BE+DF仍然成立;(3)210海里.

【解析】

(1)延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,即可证明ABE≌△ADG,可得AE=AG,再证明AEF≌△AGF,可得EF=FG,即可解题;
(2)延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,即可证明ABE≌△ADG,可得AE=AG,再证明AEF≌△AGF,可得EF=FG,即可解题;
(3)连接EF,延长AE、BF相交于点C,然后与(2)同理可证.

解:(1)EF=BE+DF

(2)EF=BE+DF仍然成立

证明如下:延长FDG,使DG=BE,

连接AG,如图2

∵∠B+ADC=180°

ADC+ADG=180°

∴∠B=ADG

ABEADG

∴△ABE≌△ADG(SAS)

AE=AG,BAE=DAG

∵∠EAF=BAD

∴∠GAF=DAG+DAF=BAE+DAF=BAD-EAF=BAD

∴∠EAF=GAF

AEFGAF

∴△AEF≌△AGF(SAS)

EF=FG

FG=DG+DF

EF=BE+DF

(3)如图,连接EF,延长AE、BF相交于点C

由题意得:∠AOB=30°+90°+(90°-70°)=140°,EOF=70°

∴∠EOF=AOB

又∵OA=OB,OAC+OBC=(90°-30°)+(70°+50°)=180°

∴符合(2)的条件

∴结论EF=AE+BF成立

EF=1.5×(60+80)=210海里

答:此时两舰艇之间的距离是210海里.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】湖州素有鱼米之乡之称,某水产养殖大户为了更好地发挥技术优势,一次性收购了 淡水鱼,计划养殖一段时间后再出售.已知每天放养的费用相同,放养 天的总成本为 万元;放养 天的总成本为 万元(总成本=放养总费用+收购成本).
(1)设每天的放养费用是 万元,收购成本为 万元,求 的值;
(2)设这批淡水鱼放养 天后的质量为 ),销售单价为 元/ .根据以往经验可知: 的函数关系为 的函数关系如图所示.

①分别求出当 时, 的函数关系式;
②设将这批淡水鱼放养 天后一次性出售所得利润为 元,求当 为何值时, 最大?并求出最大值.(利润=销售总额-总成本)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知DE∥BCAB∥CDEAB的中点,∠A=∠B.下列结论:①CD=AE②AC=DE③AC平分∠BCD④O点是DE的中点;⑤AC=AB.其中正确的是(  )

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.

(1)把△ABC向下平移2个单位长度得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1

(2)请画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2,并写出A2的坐标;

(3)求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人骑自行车匀速同向行驶,乙在甲前面100米处,同时出发去距离甲1300米的目的地,其中甲的速度比乙的速度快.设甲、乙之间的距离为y米,乙行驶的时间为x秒,y与x之间的关系如图所示.甲到达目的地时,乙距目的地还有_____米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小慧根据学习函数的经验,对函数y=|x﹣1|的图象与性质进行了探究.下面是小慧的探究过程,请补充完成:

(1)函数y=|x﹣1|的自变量x的取值范围是   

(2)列表,找出y与x的几组对应值.

x

﹣1

0

1

2

3

y

b

1

0

1

2

其中,b=   

(3)在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象

(4)写出该函数的一条性质:   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c经过点A(﹣3,0),B(1,0),C(0,﹣3).

(1)求抛物线的解析式;
(2)若点P为第三象限内抛物线上的一点,设△PAC的面积为S,求S的最大值并求出此时点P的坐标;
(3)设抛物线的顶点为D,DE⊥x轴于点E,在y轴上是否存在点M,使得△ADM是直角三角形?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知大正方形的边长为4厘米,小正方形的边长为2厘米,起始状态如图所示,大正方形固定不动,把小正方形以1厘米∕秒的速度向右沿直线平移,设平移的时间为t秒,两个正方形重叠部分的面积为S平方厘米.完成下列问题:

(1)平移1.5秒时,S为________平方厘米;

(2)当2≤t≤4时,求小正方形的一条对角线扫过的图形的面积;

(3)当S为2平方厘米时,求小正方形平移的距离.

查看答案和解析>>

同步练习册答案