【题目】如图,在△ABC中,点O在边AC上,⊙O与△ABC的边AC,AB分别切于C、D两点,与边AC交于点E,弦与AB平行,与DO的延长线交于M点.
(1)求证:点M是CF的中点;
(2)若E是的中点,连结DF,DC,试判断△DCF的形状;
(3)在(2)的条件下,若BC=a,求AE的长.
【答案】(1)详见解析;(2)△DFC是等边三角形,详见解析;(3)AE= a.
【解析】
(1)根据垂径定理可知,只要证明OM⊥CF即可解决问题;
(2)结论:△DFC是等边三角形.由点M是CF中点,DM⊥CF,推出DE=DF,由E是中点,推出DC=CF,推出DC=CF=DF,即可;
(3)只要证明△BCD是等边三角形,即可推出∠B=60°,∠A=30°,在Rt△ABC中,BC=BD=CD=a,可得OC=OD=a,OA=a,由此即可解决问题.
(1)证明:∵AB是⊙O的切线,
∴OD⊥AB,
∴∠ODB=90°,
∵CF∥AB,
∴∠OMF=∠ODB=90°,
∴OM⊥CF,
∴CM=MF.
(2)解:结论:△DFC是等边三角形.
理由:∵点M是CF中点,DM⊥CF,
∴DE=DF,
∵E是中点,
∴DC=CF,
∴DC=CF=DF,
∴△DCF是等边三角形.
(3)解:∵BC、BD是切线,
∴BC=BD,
∵CE垂直平分DF,
∴∠DCA=30°,∠DCB=60°,
∴△BCD是等边三角形,
∴∠B=60°,∠A=30°,
在Rt△ABC中,BC=BD=CD=a,
∴OC=OD=a,OA=a,
∴AE=OA﹣OC=a.
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【题目】对于平面内任意一个角的“夹线圆”,给出如下定义:如果一个圆与这个角的两边都相切,则称这个圆为这个角的“夹线圆”.例如:在平面直角坐标系xOy中,以点(1,1)为圆心,1为半径的圆是x轴与y轴所构成的直角的“夹线圆”.
(1)下列各点中,可以作为x轴与y轴所构成的直角的“夹线圆”的圆心的点是哪些;
A(2,2),B(3,1),C(-1,0),D(1,-1)
(2)若⊙P为y轴和直线 l:所构成的锐角的“夹线圆”,且⊙P的半径为1,求点P的坐标.
(3)若 ⊙Q为x轴和直线所构成的锐角的“夹线圆”,且⊙Q的半径,直接写出点Q横坐标的取值范围.
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【题目】学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如下表:
碟子的个数 | 碟子的高度(单位:cm) |
1 | 2 |
2 | 2+1.5 |
3 | 2+3 |
4 | 2+4.5 |
… | … |
(1)当桌子上放有x(个)碟子时,请写出此时碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分别从三个方向上看,其三视图如上图所示,厨房师傅想把它们整齐叠成一摞,求叠成一摞后的高度.
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【题目】如图,正方形,点在上,将绕点顺时针旋转至,点,分别为点,旋转后的对应点,连接,,,与交于点,与交于点.
(1)求证;
(2)直接写出图中已经存在的所有等腰直角三角形.
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【题目】已知抛物线l:y=ax2+bx+c(a,b,c均不为0)的顶点为M,与y轴的交点为N,我们称以N为顶点,对称轴是y轴且过点M的抛物线为抛物线l的衍生抛物线,直线MN为抛物线l的衍生直线.
(1)如图,抛物线y=x2﹣2x﹣3的衍生抛物线的解析式是 ,衍生直线的解析式是 ;
(2)若一条抛物线的衍生抛物线和衍生直线分别是y=﹣2x2+1和y=﹣2x+1,求这条抛物线的解析式;
(3)如图,设(1)中的抛物线y=x2﹣2x﹣3的顶点为M,与y轴交点为N,将它的衍生直线MN先绕点N旋转到与x轴平行,再沿y轴向上平移1个单位得直线n,P是直线n上的动点,是否存在点P,使△POM为直角三角形?若存在,求出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】某校课程中心为了了解学生对开设的3D打印、木工制作、机器人和电脑编程四门课程的喜爱程度,随机调查了部分学生,每人只能选一项最喜爱的课程.图①是四门课程最喜爱人数的扇形统计图,图②是四门课程男、女生最喜爱人数的条形统计图.
(1)求图①中的值,补全图②中的条形统计图,标上相应的人数;
(2)若该校共有1800名学生,则该校最喜爱3D打印课程的学生约有多少人?
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【题目】如图示二次函数y=ax2+bx+c的对称轴在y轴的右侧,其图象与x轴交于点A(﹣1,0)与点C(x2,0),且与y轴交于点B(0,﹣2),小强得到以下结论:①0<a<2;②﹣1<b<0;③c=﹣1;④当|a|=|b|时x2>﹣1;以上结论中正确结论的序号为 .
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【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,以BC为直径的半圆O与边AB相交于点D,切线DE⊥AC,垂足为点E.
求证:(1)△ABC是等边三角形;
(2).
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