精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,矩形的对角线相交于点,点上,.

1)求证:

2)若,求矩形的面积.

【答案】1)见解析;(2.

【解析】

1)由矩形的性质得出OA=OCOB=ODAC=BD,∠ABC=90°,证出OE=OF,由SAS证明AOE≌△COF,即可得出AE=CF

2)证出AOB是等边三角形,得出OA=AB=6AC=2OA=12,在RtABC中,由勾股定理求出BC==6,即可得出矩形ABCD的面积.

1)证明:∵四边形ABCD是矩形,

OA=OCOB=ODAC=BD,∠ABC=90°

BE=DF

OE=OF

AOECOF中,

∴△AOE≌△COFSAS),

AE=CF

2)∵OA=OCOB=ODAC=BD

OA=OB

∵∠AOB=COD=60°

∴△AOB是等边三角形,

OA=AB=6

AC=2OA=12

RtABC中,BC=

∴矩形ABCD的面积=ABBC=6×6=36

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角坐标平面上,△AOB是直角三角形,点O在原点上,A、B两点的坐标分别为(-1,y1)、(3,y2),线段AB交y轴于点C.若S△AOC=1,记∠AOC为α,∠BOC为β,则sin α·sin β的值为____.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将3个同样的正方体重叠放置在桌面上,每个正方体的6个面上分别写有-3、-2、-1123,相对的两面上写的数字互为相反数,现在有5个面的数字无论从哪个角度都看不到,这5个看不到的面上数字的乘积是________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,是一个由53个大小相同的小正方体堆成的立体图形,从正面观察这个立体图形得到的平面图形如图2所示.

1)请在图3、图4中依次画出从左面、上面观察这个立体图形得到的平面图形

2)保持这个立体图形中最底层的小正方体不动,从其余部分中取走k个小正方体,得到一个新的立体图形.如果依次从正面、左面、上面观察新的立体图形,所得到的平面图形分别与图2、图3、图4是一样的,那么k的最大值为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线y轴交于点,与x轴交于点,点P是线段AB上方抛物线上的一个动点.

求这条抛物线的表达式及其顶点坐标;

当点P移动到抛物线的什么位置时,使得,求出此时点P的坐标;

当点PA点出发沿线段AB上方的抛物线向终点B移动,在移动中,点P的横坐标以每秒1个单位长度的速度变动;与此同时点M以每秒1个单位长度的速度沿AO向终点O移动,点PM移动到各自终点时停止当两个动点移动t秒时,求四边形PAMB的面积S关于t的函数表达式,并求t为何值时,S有最大值,最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线.

(1)求证:ADE≌△CBF;

(2)若∠ADB是直角,则四边形BEDF是什么四边形?证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个、乙种书柜2个,共需资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元.

1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?

2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请设计几种购买方案供这个学校选择.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某汽车出发前油箱内有油42L,行驶若干小时后,在途中加油站加油若干升.邮箱中剩余油量QL)与行驶时间th)之间的函数关系如图所示.

1)汽车行驶   h后加油,加油量为   L

2)求加油前油箱剩余油量Q与行驶时间t之间的函数关系式;

3)如果加油站离目的地还有200km,车速为40km/h,请直接写出汽车到达目的地时,油箱中还有多少汽油?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读思考

我们知道,在数轴上|a|表示数a所对应的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义,由此我们可进一步地来研究数轴上任意两个点之间的距离,一般地,如果数轴上两点A、B 对立的数用a,b表示,那么这两个点之间的距离AB=|a﹣b|.也可以用两点中右边的点所表示数的减去左边的点所表示的数来计算,例如:数轴上P,Q两点表示的数分别是﹣1和2,那么P,Q两点之间的距离就是 PQ=2﹣(﹣1)=3.

启发应用

如图,点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且a、b满足|a+3|+(b﹣2)2=0

(1)求线段AB的长;

(2)如图,点C在数轴上对应的数为x,且x是方程2x+1=x﹣8的解,

①求线段BC的长;

②在数轴上是否存在点P使PA+PB=BC?若存在,直接写出点P对应的数:若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案