精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发,沿同一条公路相向而行,乙车车发2h后休息,与甲车相遇后,继续行驶,设甲、乙两车与B地的路程分别为y(km),y(km),甲车行驶的时间为x(h),y,y与x之间的函数图象如图所示,结合图象解答下列问题:
(1)求:y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)乙车休息了0.5h;
(3)当两车相距80km时,直接写出x的值.

分析 (1)由函数图象和待定系数法得出解析式;
(2)由图象把y=200代入甲的解析式中得出两车相遇的时间,进而得出乙车休息的时间;
(3)分两种情况讨论,当0≤x≤2.5时,2.5<x≤5时,由路程=速度×时间就可以得出结论.

解答 (1)解:设y=kx+b,根据题意,得
$\left\{\begin{array}{l}{400=b}\\{0=5k+b}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-80}\\{b=400}\end{array}\right.$
所以y=-80x+400;
自变量x的取值范围是0≤x≤5.
(2)由图象把y=200代入甲的解析式中可得:200=-80x+400,
解得:x=2.5,
所以乙车休息了2.5-2=0.5,
故答案为:0.5;
(3)当0≤x≤2.5时,可得:100x+80=-80x+400
解得:x=$\frac{16}{9}$;
当2.5<x≤5时,80x-80=-80x+400,
解得:x=3;
当两车相距80km时,x的值为$\frac{16}{9}$或3.

点评 本题考查了行程问题的数量关系的运用,分段函数的运用,解答时认真分析函数的图象的意义,充分理解函数图象所表示的数量关系是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知:如图,A,B,C为⊙O上的三个点,⊙O的直径为4cm,∠ACB=45°,求AB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.八(1)班组织了一次汉字听写比赛,甲、乙两队各10人,其比赛成绩如下表(10分制):
甲队78910101010998
乙队778910109101010
(1)甲队成绩的中位数是9分,乙队成绩的众数是10分.
(2)计算甲队的平均成绩和方差.
(3)已知乙队成绩的方差是1.4,则成绩较为整齐的是甲队.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知:如图,直线m∥n.Rt△ABC与直线m、n分别相交,且∠1=25°,∠2=80°,求∠A的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.同学甲要从A点出发到距离A点1000米的C地去,他先沿北偏东70°方向到达B地,然后再沿北偏西20°方向走了600米到达目的地C,由此可知AB之间的距离为(  )
A.700米B.700$\sqrt{3}$米C.800米D.800$\sqrt{3}$米

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.已知?ABCD的顶点B(1,1),C(5,1),直线BD,CD的解析式分别是y=kx,y=mx-14,则BC=4,点A的坐标是(3,7).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,利用一面足够长的墙,用铁栅栏围成一个矩形自行车场地ABCD,在AB和BC边各有一个2米宽的小门(不用铁栅栏),设矩形ABCD的宽AD为x米,矩形的长为AB(且AB>AD).
(1)若所用铁栅栏的长为40米,用含x的代数式表示矩形的长AB;
(2)在(1)的条件下,若使矩形场地面积为192平方米,则AD、AB的长应分别为多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.将一副三角尺如图摆放,其中在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,在Rt△EDF中,∠EDF=90°,∠E=45°.点D为边AB的中点,DE交AC于点P,DF经过点C,将△EDF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<60°)后得△E′DF′,DE′交AC于点M,DF′交BC于点N,那么$\frac{PM}{CN}$的值为$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,△ABC与△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠DAE=180°,试判断△ACE与△ABD面积之间的关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案