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4.下列各式中正确的是(  )
A.-2+1=-3B.-5-2=-3C.-12=1D.(-1)3=-1

分析 根据有理数加减法的运算方法,以及有理数的乘方的运算方法逐一判断即可.

解答 解:∵2+1=-1,
∴选项A不正确;
 
∵-5-2=-7,
∴选项B不正确;
 
∵-12=-1,
∴选项C不正确;
 
∵(-1)3=-1,
∴选项D正确.
故选:D.

点评 此题主要考查了有理数加减法的运算方法,以及有理数的乘方的运算方法,要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线y=-x+5与x轴、y轴分别交于B、C两点,抛物线y=ax2+bx+5经过点B,与x轴负半轴相交于点A,且BO=5AO,
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)点P为抛物线第一象限函数图象上一点,设点P的横坐标为m,△PBC的面积为S,求S与m的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,点D为AB中点,点Q在直线BC上,当以AD为一边,点A、D、P、Q为顶点的四边形为平行四边形时,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在矩形ABCD中,AD=2,CD=4,BN=2AM=2MN;点P为CD上的一动点(不与C、D重合),AP交DM于点E,PN交CM于点F,设DP=x.
(1)试用含x的式子表示:AE:AP的比值.
(2)请用含x的式子表示:△AME的面积.
(3)当DP为何值时,四边形PEMF的面积是矩形ABCD面积的$\frac{5}{32}$,并判断此时四边形DMNP的形状.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.($\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{2014}+\sqrt{2013}}$)•($\sqrt{2014}$+1)=(  )
A.2012B.2013C.2014D.2015

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知关于x的一元二次方程mx2-(2m+1)x+2=0.
(1)求证:此方程总有两个实数根;
(2)若此方程的两个实数根都是整数,求m的整数值;
(3)若此方程的两个实数根分别为x1、x2,求代数式m(x15+x25)-(2m+1)(x14+x24)+2(x13+x23)+5的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A(2,0)、B(6,0)两点,且与y轴交于点C(0,2).
(1)求抛物线的解析式;
(2)在抛物线的对称轴l上是否存在一点P,使AP+CP的值最小?若存在,求AP+CP的最小值;若不存在,请说明理由;
(3)在以AB为直径的圆中,直线CE与⊙M相切于点E,直线CE交x轴于点D,求直线CE的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.二元二次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{xy=-10}\end{array}\right.$的解是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=-5}\\{{y}_{1}=2}\end{array}\right.$   $\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=2}\\{{y}_{2}=-5}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=5}\\{{y}_{1}=2}\end{array}\right.$   $\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=2}\\{{y}_{2}=5}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=5}\\{{y}_{1}=-2}\end{array}\right.$   $\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=-2}\\{{y}_{2}=5}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=-5}\\{{y}_{1}=-2}\end{array}\right.$   $\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=-2}\\{{y}_{2}=-5}\end{array}\right.$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.若等腰直角三角形的内切圆半径的长为1,则其外接圆半径的长为(  )
A.$\sqrt{3}+1$B.$\sqrt{2}+1$C.$\sqrt{2}$D.$\sqrt{2}-1$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知有理数a,b对应的点在数轴上的位置如图所示,化简:|a-b|-2|a+1|-|b+1|.

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