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【题目】计算:

1)(-3+(-7

20++5

3)(-2.2++3.8

4

5)|-7│+│-9

【答案】1-10;(25;(31.6;(4;(5.

【解析】

(1) 两数相加,同号(即都为正数或都为负数)相加取相同的符号,把绝对值相加,据此求出计算-3+-7)的结果是多少即可;

2)根据有理数的加法法则:0加上任何数,结果仍是这个数进行计算即可;

3)两数相加,异号两数相加取绝对值较大的符号,用较大绝对值减去较小的绝对值,据此求出计算(-2.2++3.8)的结果是多少即可;

4)两数相加,异号两数相加取绝对值较大的符号,用较大绝对值减去较小的绝对值,据此求出计算的结果是多少即可;

5)先计算绝对值,再计算加法即可得到答案.

1)(-3+-7

=-3+7

=-10

20++5

=5

3)(-2.2++93.8

=+3.8-2.2

=1.6

4

=-

=

5

=

=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】请认真阅读材料,并解决下面问题:

(1)以 a b 为直角边,以 c 为斜边做四个全等的直角三角形,把这四个直角三角形拼成如图所示形状,使 A E B 三点在一条直线上, B F C 三点在一条直线上, C G D 三点在一条直线上。容易得到:四边形 ABCD 和四边形 EFGH 均是正方形;请用两个不同的代数式 表示正方形ABCD 的面积;于是可得到直角三角形关于三边的一个重要的等量关系是 (用含字母 a b c 的最简式子填空)

(2)如图,已知正方形 ABCD 中,MAN 45 MAN 绕点A 顺时针旋转,它的两边分别交CB DC 于点 M N AH MN 于点 H 。请问: MN BM DN 之间有何数量关系?请说明理由;

(3)如图,在(2)的情况下,

①请判断 AH AB 之间的数量关系,并说明理由;

②已知 AH 12 ,若 N 还是CD 的中点,结合(1)的结论,求 BM 的长。

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【题目】一般情况下,对于数,(≠,不等号),但是对于某些特殊的数,我们把这些特殊的数,称为“理想数对”,记作.例如当时,有,那么就是“理想数对”.

(1)可以称为“理想数对”的是

(2)如果是“理想数对”,那么=

(3)理想数对,求的值.

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【题目】已知成正比例,且时,.

(1)写出之间的函数关系系;

(2)计算时,的值;

(3)计算时,的值;

(4)若点在这个函数图象上,求的值.

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【题目】如图,RtABC,ACBC,AD平分∠BACBC于点D,DEADAB于点E,MAE的中点,BFBCCM的延长线于点F,BD=4,CD=3.下列结论:①∠AED=ADC; ;ACBE=12;3BF=4AC;其中正确结论的个数有( )

A.1B.2C.3D.4

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【题目】过反比例函数)图像上一动点MMN⊥x轴交x轴于点NQ是直线MN上一点,且MQ2MN,过点QQR∥轴交该反比例函数图像于点R,已知SQRM=8,那么k的值为_____.

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