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    13．已知平面内有A，B，C三个点，按要求完成下列问题．
    （1）作直线AB，连结BC和AC；
    （2）用适当的语句表述点C与直线AB的关系．

    分析 （1）根据直线，线段的意义画出即可；
    （2）根据点和直线的位置关系得出即可．

    解答 解：（1）如图所示：；

    （2）点C在直线AB外．

    点评 本题考查了直线、射线、线段，点和直线的位置关系的应用，能理解各个知识点是解此题的关键．

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    3．计算：
    （1）2+（-4）-（-5）
    （2）-12016-[（-3）2-23-（-5）×3]÷$\frac{4}{9}$．

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    4．计算：
    （1）（+$\frac{3}{4}$）-（-$\frac{5}{4}$）-|-3|
    （2）-22+3×（-1）2016-9÷（-3）

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    1．学习线段后，杨老师要求同学们自己设计一个图形，且所设计图形中线段的总条数是8条．
    （1）如图是某个同学的设计，请数一数他设计的图形中线段的总条数，并判断是否符合杨老师的要求；
    （2）请你设计一个平面图形，使所设计图形中线段的总条数是8条．

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    8．已知∠ABC．
    （1）用尺规作图：作∠DEF，使∠DEF=∠ABC（不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）在上述作图过程中，得到哪些相等的线段？

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    18．去年四月份中国汽车销售总量为1530000辆，则1530000用科学记数法表示为（　　）
    A．153×104B．0.153×107C．1.53×106D．1.53×107

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    5．计算：
    （1）7-（﹢2）+（-4）
    （2）（-1）2×5+（-2）3÷4．

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    2．计算或化简
    （1）（$\frac{1}{\sqrt{3}}$）-2-（π-3.14）0+2-1+|$\frac{1}{2}$-$\sqrt{2}$|
    （2）$\frac{{x}^{2}+x}{{x}^{2}-1}$-$\frac{x+1}{x-1}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，∠DCE=90°，CD=CE，AD⊥AC，BE⊥AC，垂足分别为A、B，AD=3，AB=1．
    （1）求证：Rt△ACD≌△BEC；
    （2）求BE的长．

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