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由平面上一点A作⊙O的两条切线,切点分别为B,C.D为劣弧BC上任意一点,过D作AD的垂线交∠BOD和∠DOC的角平分线于点E和点F.求证:DE=DF.
考点:切线的性质
专题:证明题
分析:连接FC,DC,过C作DF的平行线,与OF交于G,过F作FH∥OC,可证得△ADC∽△CGO,结合条件进一步可证得△ACO∽△AFD和△AED∽△AOB,可证得∠DAF=∠EAD,结合AD⊥EF,可证得结论.
解答:证明:连接FC,DC,过C作DF的平行线,与OF交于G,过F作FH∥OC,
∵FH∥OC,∠ACO=90°,且AD⊥DF,
∴∠DAC=∠DFH,
∵∠ACD=∠FOC,
∴△ADC∽△CGO,
AC
AD
=
OC
CG

CG
AD
=
OC
AC

∵OF平分∠DOC,OD=OC,CG∥DF,
∴DF=DC=CG,
DF
AD
=
OC
OA

又∵∠ADF=∠ACO=90°,
∴△ACO∽△AFD,
∴∠OAC=∠DAF,
同理:△AED∽△AOB,
∴∠BAO=∠EAD,
∵∠BAO=∠CAO,
∴∠DAF=∠EAD,
∵AD⊥EF,
∴ED=FD.
点评:本题主要考查相似三角形的判定和性质及切线的性质,通过作平行构造三角形相似是解题的关键,注意利用相似来寻找角相等是解题的常用思路.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,将以上三个等式两边分别相加得:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4

(1)猜想并写出
1
n(n+1)
=
 

(2)直接写出下列各式的计算结果:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2010×2011
=
 

1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+…
1
n(n+1)
=
 

(3)探究并计算:
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2010×2012

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,按要求画出△A1B1C1和△A2B2C2
(1)将△ABC绕着点O顺时针旋转90°后得到△A1B1C1
(2)将△A1B1C1先向左平移3个单位,再向上平移1个单位,得到△A2B2C2

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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数a在数轴上位置如图,则下列结论中正确的是(  )
A、a+3是正数
B、a+3是负数
C、a-3是正数
D、a-3为0

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科目:初中数学 来源: 题型:

抛物线y=x2图象的开口方向是
 
,对称轴是
 
,最
 
点(填“高”或“低”),函数有最
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

绝对值不大于3
1
2
的所有整数有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等腰三角形的周长为24cm,腰长为x(cm),底边为y(cm),则底边y与x的函数关系式为
 
,自变量x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正比例函数y1=kx和一次函数y2=x+6,
(1)若函数y1与y2的图象交于点(2,n),求k,n的值;
(2)设一次函数y2的图象与y轴交于点A,与正比例函数y1的图象交于点P,且S△AOP=12,求点P的坐标和k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某辆的司某天在一时段内沿东西走向大街连续运送8位客人(即一位客人送到目的地下车后接着新的客人上车).从A地出发,最后到达B地,如果以点A为原点,规定向东为正,向西为负,每位客人里程记录如下:(单位:千米)
+17.3,-8.2,+7.7,-14.8,-6.9,+13,-8.1,-7
(1)最后第8位客人下车地B处在A地的何方向且相距A地多少千米?
(2)已知:该市的司可收费标准时:起步价(不超过2千米)8元,超过2千米,则超过部分每千米加1.8元(不足1千米按1千米计算).按照这个方案,此的司连续运送8位客人的收益(减去耗气费用)是多少元?(若的司行驶每千米耗气0.5立方米,天然气价2.80元/立方米)
(3)第9位客人下午付了22.4元钱车费,则他乘坐的司的实际路程是多少千米?

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同步练习册答案