【题目】如图,已知△BAD和△BCE均为等腰直角三角形,∠BAD=∠BCE=90°,点M为DE的中点,过点E与AD平行的直线交射线AM于点N.
(1)当A、B、C三点在同一直线上时(如图1),求证:M为AN的中点;
(2)将图1中△BCE绕点B旋转,当A、B、E三点在同一直线上(如图2),求证:△CAN为等腰直角三角形;
(3)将图1中△BCE绕点B旋转到图3的位置时,(2)中的结论是否仍然成立?若成立,试证明之;若不成立,请说明理由.
【答案】
(1)解:证明:如图1,∵EN∥AD,
∴∠MAD=∠MNE,∠ADM=∠NEM,
∵点M为DE的中点,
∴DM=EM,
在△ADM和△NEM中,
,
∴△ADM≌△NEM(AAS),
∴AM=MN,
∴M为AN的中点
(2)解:证明:如图2,∵△BAD和△BCE均为等腰直角三角形,
∴AB=AD,CB=CE,∠CBE=∠CEB=45°,
∵AD∥NE,
∴∠DAE+∠NEA=180°,
∵∠DAE=90°,
∴∠NEA=90°,
∴∠NEC=135°,
∵A,B,E三点在同一直线上,
∴∠ABC=180°﹣∠CBE=135°,
∴∠ABC=∠NEC,
∵△ADM≌△NEM(已证),
∴AD=NE,
∵AD=AB,
∴AB=NE,
在△ABC和△NEC中,
,
∴△ABC≌△NEC(SAS),
∴AC=NC,∠ACB=∠NCE,
∵∠BCE=90°,
∴∠ACN=∠BCE=90°,
∴△ACN为等腰直角三角形.
(3)解:△ACN仍为等腰直角三角形.
证明:如图3,A、B、N三点在同一条直线上,
∵AD∥EN,∠DAB=90°,
∴∠ENA=∠DAN=90°,
∵∠BCE=90°,
∴∠CBN+∠CEN=360°﹣90°﹣90°=180°,
∵A、B、N三点在同一条直线上,
∴∠ABC+∠CBN=180°,
∴∠ABC=∠NEC,
∵△ADM≌△NEM(已证),
∴AD=NE,
∵AD=AB,
∴AB=NE,
在△ABC和△NEC中,
,
∴△ABC≌△NEC(SAS),
∴AC=NC,∠ACB=∠NCE,
∴∠ACN=∠BCE=90°,
∴△ACN为等腰直角三角形.
【解析】(1)由EN∥AD和点M为DE的中点,可以证得△ADM≌△NEM,从而证得M为AN的中点;(2)根据已知条件,易证AB=DA=NE,∠ABC=∠NEC=135°,从而可得△ABC≌△NEC,进而可以证得AC=NC,∠ACN=∠BCE=90°,可得△ACN为等腰直角三角形;(3)根据已知条件,易得△ADM≌△NEM,根据四边形BCEF内角和为360°,可得∠ABC=∠FEC,从而可以证得△ABC≌△NEC,进而可以证得AC=NC,∠ACN=∠BCE=90°,即可得出△ACN为等腰直角三角形.
【考点精析】认真审题,首先需要了解等腰直角三角形(等腰直角三角形是两条直角边相等的直角三角形;等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某高楼顶部有一信号发射塔,小凡在矩形建筑物ABCD的A、C两点处测得塔顶F的仰角分别为α和β,AD=18m,CD=78m.
(1)用α和β的三角函数表示CE;
(2)当α=30°、β=60°时,求EF(结果精确到1m).
(参考数据:≈1.414,≈1.732)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料: 如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D为边AC上一点,DA=DB,E为BD延长线上一点,∠AEB=120°,猜想AC、BE、AE的数量关系,并证明.
小明的思路是:根据等腰△ADB的轴对称性,将整个图形沿着AB边的垂直平分线翻折,得到点C的对称点F,如图2,过点A作AF⊥BE,交BE的延长线于F,请补充完成此问题;
参考小明思考问题的方法,解答下列问题:
如图3,等腰△ABC中,AB=AC,D、F在直线BC上,DE=BF,连接AD,过点E作EG∥AC交FH的延长线于点G,∠DFG+∠D=∠BAC.
(1)探究∠BAD与∠CHG的数量关系;
(2)请在图中找出一条和线段AD相等的线段,并证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学的家与学校的距离均为3000米.甲同学先步行600米,然后乘公交车去学校、乙同学骑自行车去学校.已知甲步行速度是乙骑自行车速度的 ,公交车的速度是乙骑自行车速度的2倍.甲乙两同学同时从家发去学校,结果甲同学比乙同学早到2分钟.
(1)求乙骑自行车的速度;
(2)当甲到达学校时,乙同学离学校还有多远?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC三个顶点的坐标分别是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4)
(1)请画出△ABC向左平移6个单位长度后得到的△A1B1C1;
(2)以点O为位似中心,将△ABC缩小为原来的,得到△A2B2C2,请在y轴右侧画出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.
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