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【题目】在新中国成立70周年之际,某校开展了校园文化艺术活动,活动项目有:书法、绘画、声乐和器乐,要求全校学生人人参加,并且每人只能参加其中一项活动,政教处在该校学生中随机抽取了100名学生进行调查和统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中相关数据解答下列问题:

1)请补全条形统计图和扇形统计图;

2)该校初中学生中,参加书法项目的学生所占的百分比是多少?

3)若该校共有1500人,请估计其中参加器乐项目的高中学生有多少人?

4)经政教处对所有参加绘画项目的作品进行评比,共选出2名初中学生和2名高中学生的最佳作品,学校决定从这4名学生中随机抽取2人作为学生会绘画社团的团生,那么正好抽到一名初中学生和一名高中学生的概率是多少?

【答案】(1)详见解析;(2)45%;(3)约有375人;(4

【解析】

1)先根据总人数100人求出参加声乐的高中学生人数,再分别算出参加器乐和声乐的人数占总人数的百分比,最后补全条形统计图和扇形统计图即可;

2)先求出100名学生中初中学生的总人数,然后即可求得书法项目的学生所占的百分比;

3)先求出参加器乐项目的高中学生占总人数的百分比,进而可求得全校参加器乐项目的高中学生人数;

4)列表得出所有等可能的情况数,找出所选4名同学中正好抽到一名初中学生和一名高中学生的情况,即可求出所求概率.

解:(11001812785102515(人),

10+25)÷10035%

5+15)÷10020%

补全条形统计图和扇形统计图如下:

2

答:该校初中学生中,参加书法项目的学生占45%

3(人)

答:该校参加器乐项目的高中学生约有375人.

4)记两名高中学生为,两名初中学生为,列表如下:

由上表可知,共有12种等可能结果,其中能抽到一名初中学生和一名高中学生的结果有8种,

(抽一名初中学生和一名高中学生)

答:正好抽到一名初中学生和一名高中学生的概率是

练习册系列答案
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【题目】ABCCDE都是等腰三角形,∠BAC=∠EDC120°

1)如图1ADC在同一直线上时,______________

2)在图1的基础上,固定ABC,将CDEC旋转一定的角度α(0°α360°),如图2,连接ADBE

的值有没有改变?请说明理由.

②拓展研究:若AB1DE,当 BDE在同一直线上时,请计算线段AD的长;

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【题目】已知:在ABC中,ABAC,点DAB上一点,以BD为直径的⊙0AC边相切于点E,交BC于点FFGAC于点G

1)如图l,求证:GEGF

2)如图2,连接DE,∠GFC2AED,求证:ABC为等边三角形;

3)如图3,在(2)的条件下,点HKP分别在ABBCAC上,AKBP分别交CH于点MNAHBK,∠PNCBAK60°CN6CM4,求BC的长.

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【题目】如图,在四边形中, ,动点同时从点出发,点的速度沿折线运动到点,点的速度沿运动到点,设同时出发时,的面积为,则的函数图象大致是( )

A. B.

C. D.

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【题目】(1)问题发现:如图1,在等边中,点边上一动点,于点,将绕点顺时针旋转得到,连接.则的数量关系是_____的度数为______

(2)拓展探究:如图2,在中,,点边上一动点,于点,当∠ADF=∠ACF=90°时,求的值.

(3)解决问题:如图3,在中,,点的延长线上一点,过点的延长线于点,直接写出当的值.

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【题目】如图,AB是垂直于水平面的建筑物.为测量AB的高度,小红从建筑物底端B点出发,沿水平方向行走了52米到达点C,然后沿斜坡CD前进,到达坡顶D点处,.在点D处放置测角仪,测角仪支架DE高度为0.8米,在E点处测得建筑物顶端A点的仰角(点ABCDE在同一平面内).斜坡CD的坡度(或坡比),那么建筑物AB的高度约为(

(参考数据

A.65.8B.71.8C.73.8D.119.8

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【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=90°AB=AC,点EAC上(且不与点AC重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°DE=CE,连接AD,分别以ABAD为邻边作平行四边形ABFD,连接AF

1)请直接写出线段AFAE的数量关系

2)将△CED绕点C逆时针旋转,当点E在线段BC上时,如图,连接AE,请判断线段AFAE的数量关系,并证明你的结论;

3)在图的基础上,将△CED绕点C继续逆时针旋转,请判断(2)问中的结论是否发生变化?若不变,结合图写出证明过程;若变化,请说明理由.

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【题目】已知函数为常数且),已知当时,;当时,,请对该函数及其图像进行如下探究:

1)求函数的解析式;

2)如图,请在平面直角坐标系中,画出该函数的图像;

3)结合所画函数图像,请写出该函数的一条性质;

4)解决问题:若函数至少有两个公共点,请直接写出的取值范围.

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【题目】如图,已知ABP的直径,点CP上,DP外一点,且∠ADC90°,2B+DAB180°.

(1)证明:直线CDP的切线;

(2)DC2AD4,求P的半径.

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