【题目】服装厂生产一种夹克和 T 恤,夹克每件定价 200 元,T 恤每件定价 60 元,厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:
①买一件夹克送一件T 恤;
②夹克和T 恤都按定价的80%付款,现某客户要到该服装厂购买夹克30件,T 恤x件,(x>30).
(1)若该客户按方案①购买,夹克需付款 元,T 恤需付款 元,(用含 x 的式子表示)
若该客户按方案②购买,夹克需付款 元,T 恤需付款 元,(用含x 的式子表示)
(2)按方案①购买夹克和 T 恤共需付款 元,(用含 x 的式子表示)按方案②购买夹克和T 恤共需付款 元,(用含 x 的式子表示)
(3)若两种优惠方案可同时使用,当 x=40 时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗? 试写出你的购买方案,并说明理由.
【答案】(1)6000,60x1800;(2)4200+60x,4800+48x;(3)先按方案①购买夹克30件,再按方案②购买T恤10件更为省钱,理由见解析.
【解析】
(1)按照两种优惠方案分别表示付款钱数即可;
(2)将(1)中对应方案的代数式相加即可;
(3)先按方案①购买夹克30件,再按方案②购买T恤10件更为省钱,通过计算说明即可.
解:(1)若该客户按方案①购买,夹克需付款30×200=6000元,T恤需付款60(x30)=(60x1800)元;
若该客户按方案②购买,夹克需付款30×200×80%=4800元,T恤需付款60×80%×x=48x元;
(2)按方案①购买夹克和T恤共需付款6000+60x1800=(4200+60x)元,
方案②购买夹克和T恤共需付款(4800+48x)元;
(3)先按方案①购买夹克30件,再按方案②购买T恤10件更为省钱,
理由如下:
当x=40,
按方案①购买所需费用=4200+60×40=6600(元);
按方案②购买所需费用=4800+48×40=6720(元);
如果先按方案①购买夹克30件所需费用30×200=6000元,再按方案②购买T恤10件所需费用=60×80%×10=480,总费用为6000+480=6480(元),
∵6480<6600<6720,
∴按方案①购买夹克30件,再按方案②购买T恤10件更为省钱.
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【题目】心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x (单位:分钟)之间满足函数关系式y=-0.1x2+2.6x+43(0≤30)的值越大,表示接受能力越强.
(1)若用10分钟提出概念,学生的接受能力y的值是多少?(2)如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念,那么与用10分钟相比,学生的接受能力是增强了还是减弱了?通过计算来回答.
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【题目】下列语句正确的是( )
A.对角线互相垂直的四边形是菱形
B.有两边及一角对应相等的两个三角形全等
C.矩形的对角线相等
D.平行四边形是轴对称图形
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【题目】在风速为 24km/h 的条件下,一架飞机顺风从 A 机场飞到 B 机场要用 2.8 h,它逆风飞行同样的航线要用 3 h。
求:(1)无风时这架飞机在这一航线的平均航速;
(2)两机场之间的航程。
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【题目】下列命题正确的是( ).
A.对角线互相垂直的四边形是菱形。
B.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形。
C.对角线相等的四边形是矩形。
D.对角线互相垂直平分且相等的四边行是正方形。
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【题目】下列有关一次函数y=﹣3x+2的说法中,错误的是( )
A.当x值增大时,y的值随着x增大而减小
B.函数图象与y轴的交点坐标为(0,2)
C.函数图象经过第一、二、四象限
D.图象经过点(1,5)
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