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    如图，纸板上有10个无阴影的正方形，从中选1个，使得它与图中5个有阴影的正方形一起能折叠成一个正方体的纸盒，选法应该有（　　）
    A、4种B、5种C、6种D、7种
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：利用正方体的展开图即可解决问题，共四种．
    解答：解：如图所示：共四种．

    故选：A．
    点评：本题主要考查了正方体的展开图．解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-23÷8-
    1
    4
    ×(-2)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=4，点D为AB的中点，M、N分别在BC、AC上，且BM=CN．
    （1）求证：DM=DN；
    （2）判断△DMN的形状，并说明理由；
    （3）求四边形CMDN的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    1
    x
    （x＞0）与y=
    4
    x
    （x＞0）的图象如图所示，点P是y轴上的任意一点，直线x=t（t＞0）分别与两个函数图象交于点Q，R，连接PQ，PR．
    （1）用t表示PQ的长度，并判断随着t的值逐渐增大，RQ长度的变化情况；
    （2）当t从小到大变化时，△PQR的面积是否发生变化？请说明理由；
    （3）当t=1时，△PQR的周长是否发生变化？如果发生变化，当P点坐标为
     
    时，△PQR的周长最小，最小周长是
     
    ；如果不发生变化，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实际测量一座山的高度时，可在若干个观测点中测量每两个相邻可视观测点的相对高度，然后用这些相对高度计算出山的高度．如表是某次测量数据的部分记录（用A-C表示观测点A相对观测点C的高度）：根据这次测量的数据，计算观测点A相对观测点D的高度是多少米？根据这次测量的数据，可得观测点A相对观测点B的高度是多少米？
    A-CC-DE-DF-EG-FB-G
    90米80米-60米50米-70米40米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，如果∠AOB=155°，∠AOC=∠BOD=90°，则∠COD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=4，BC=6．如图，当点O在AD边上时，以O为圆心OA为半径的圆经过点C，且交BC于点E，连结AE，作OF⊥AE于点F．
    （1）∠AOF
     
    ∠ACB；（填写“＞”或“＜”或“=”）
    （2）设AB=x，CE=y，求y与x之间的函数关系式；
    （3）当x取最大值时，以A，E，C，O为顶点的四边形是哪种特殊的四边形？请求出x的最大值并证明你的结论．（请在备用图中完成此问）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，到海岛景区C有两条旅游线路可供选择，游人可从码头A乘游艇或从码头B乘游船前往，已知B在A南偏东60°方向，C位于A南偏东45°方向10海里处，且C在B正西方向，游艇的速度为每小时30海里，游船的速度为每小时13海里，问游客选择哪条线路用时较少？并说明理由．（参考数据：
    		2
    ≈1.41，
    		3
    ≈1.73，
    		6
    ≈2.45）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠AOB=∠COD=90°，又∠AOD=170°，则∠BOC=
     
    ．

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