【题目】如图①,在平面直角坐标系中,A(a,0),C(b,2),且满足(a+2)2+=0,过C作CB⊥x轴于B.
(1)求三角形ABC的面积;
(2)如图②,若过B作BD∥AC交y轴于D,且AE,DE分别平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度数;
(3)在y轴上是否存在点P,使得三角形ACP和三角形ABC的面积相等?若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)4;(2)∠AED=45°;(3)P(0,-1)或(0,3).
【解析】
(1)先依据非负数的性质可求得a、b的值,从而可得到点A、点B和点C的坐标,接下来,依据三角形的面积公式求解即可;
(2)如图甲所示:过E作EF∥AC.首先依据平行线的性质可知∠ODB=∠6,∠CAB=∠5,接下来,依据平行公理的推理可得到BD∥AC∥EF,然后,依据平行线的性质可得到∠1=∠3,∠2=∠4,然后,依据角平分线的性质可得到∠3= ∠CAB,∠4=∠ODB,最后,依据∠AED=∠1+∠2=∠3+∠4求解即可;
(3)①当P在y轴正半轴上时,设点P(0,t),分别过点P,A,B作MN∥x轴,AN∥y轴,BM∥y轴,交于点M,N,然后,用含t的式子表示出AN,CM的长,然后依据S三角形ACP=S梯形MNAC-S三角形ANP-S三角形CMP列出关于t的方程求解即可;②当P在y轴负半轴上时,如图丙分别过点P,A,B作MN∥x轴,AN∥y轴,BM∥y轴,交于点M,N,设点P(0,t),然后用含t的式子表示出AN、CM的长,最后,依据S三角形ACP=S梯形MNAC-S三角形ANP-S三角形CMP列方程求解即可.
解:(1)∵(a+2)2+=0,
∴a+2=0,b-2=0,
∴a=-2,b=2,
∵CB⊥AB,
∴A(-2,0),B(2,0),C(2,2),
∴△ABC的面积=×2×4=4;
(2)∵CB//y轴,BD//AC,
∴∠CAB=∠5,∠ODB=∠6,∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=90°,
过E作EF//AC,如图①
∵BD//AC,
∴BD//AC//EF,
∵AE、DE分别平分∠CAB、∠ODB,
∴∠3=∠CAB=∠1,∠4=∠ODB=∠2,
∴∠AED=∠1+∠2=(∠CAB+∠ODB)=45°
(3)①当P在y轴正半轴上时,如图②,
设P(0,t),过P作MN//x轴,AN//y轴,BM//y轴,
∵S△APC=S梯形MNAC-S△CMP-S△ANP=4,
∴-t-(t-2)=4,
解得:t=3,
②当P在y轴负半轴上时,如图③,设P(0,t),过P作MN//x轴,AN//y轴,BM//y轴,
∵S△APC=S梯形MNAC-S△ANP-S△CMP=4,
∴ +t-(2-t)=4,
解得:t= -1,
∴P(0,-1)或(0,3).
故答案为(1)4;(2)∠AED=45°;(3)P(0,-1)或(0,3).
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【题目】已知等边△ABC,顶点B(0,0),C(2,0),规定把△ABC先沿x轴绕着点C顺时针旋转,使点A落在x轴上 ,称为一次变换,再沿x轴绕着点A顺时针旋转,使点B落在x轴上 ,称为二次变换,……经过连续2017次变换后,顶点A的坐标是:
A. (4033, ) B. (4033,0) C. (4036, ) D. (4036,0)
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【题目】如图,图①所示是一个长为2m,宽为2n的长方形,用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个大正方形.
(1)图②中的大正方形的边长等于 ,图②中的小正方形的边长等于 ;
(2)图②中的大正方形的面积等于 ,图②中的小正方形的面积等于 ;图①中每个小长方形的面积是 ;
(3)观察图②,你能写出(m+n)2,(m﹣n)2,mn这三个代数式间的等量关系吗? .
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【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析。下面给出了部分信息.
a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:
(说明:成绩80分及以上为优秀,7079分为良好,6069分为合格,60分以下为不合格)
b.甲校成绩在70x<80这一组的是:70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中n的值;
(2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是___校的学生(填“甲”或“乙”),理由是___;
(3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.
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【题目】如图所示,A(﹣,0)、B(0,1)分别为x轴、y轴上的点,△ABC为等边三角形,点P(3,a)在第一象限内,且满足2S△ABP=S△ABC,则a的值为( )
A.B.C.D.2
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【题目】A、B两地相距90km,甲、乙两人从两地出发相向而行,甲先出发.图中l1,l2表示两人离A地的距离S(km)与时间t(h)的关系,结合图像回答下列问题.
(1)表示甲离A地的距离与时间关系的图像是___(填l1或l2)乙的速度是___km/h;
(2)求出l2的函数关系式,并注明自变量t的取值范围;
(3)甲出发后多少时间两人恰好相距15km?
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【题目】一定数量的石子可以摆成如图所示的三角形和四边形,古希腊科学家把1,3,6,10,15,21,…,称为“三角形数”;把1,4,9,16,25,…,称为“正方形数”.
将三角形、正方形、五边形都整齐的由左到右填在所示表格里:
三角形数 | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形数 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五边形数 | 1 | 5 | 12 | 22 | C | 51 | 70 | … |
(1)按照规律,表格中a=___,b=___,c=___.
(2)观察表中规律,第n个“正方形数”是________;若第n个“三角形数”是x,则用含x、n的代数式表示第n个“五边形数”是___________.
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