精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.如图1,△AO0和△COD都是等腰直角三角形,且∠A0B=∠COD=90°.△COD可绕点O任意旋转.

(1)求证:BD=AC;
(2)如图2,将△COD绕点O旋转的过程中,当B、D、C三点在同一直线上时,求∠ACB的度数;
(3)在旋转的过程中,设直线BD与直线AC交于点E,∠AEB的度数是否会随旋转的变化而变化?若不变,求出△AEB的度数;若改变,求出∠AEB的变化范围.

分析 (1)由等腰直角三角形的性质可以得出∠AOC=∠BOD,再利用边角边就可以得出△AOC≌△BOD,即可得出结论;
(2)由全等三角形的性质得出∠OAC=∠OBD,得出∠OAC+∠OAB+∠ABC=90°,由三角形内角和定理即可求出∠ACB的度数;
(3)由全等三角形的性质得出∠OAC=∠OBD,由三角形的外角性质得出∠AFE=∠OAB+∠ABE,求出∠OAC+∠AFE=∠OAB+∠OBA=90°,由三角形内角和定理即可得出结果.

解答 (1)证明:
∵△ABO和△CDO都是等腰直角三角形,
∴CO=DO,AO=BO,∠COD=∠AOB=90°,∠OAB=∠OBA=45°,
∴∠AOC+AOD=∠BOD+∠AOD=90°,
∴∠AOC=∠BOD.
在△AOC和△BOD中,$\left\{\begin{array}{l}{CO=DO}&{\;}\\{∠AOC=∠BOD}&{\;}\\{AO=BO}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AOC≌△BOD(SAS),
∴BD=AC.
(2)解:由(1)得:△AOC≌△BOD,
∴∠OAC=∠OBD,
∴∠OAC+∠OAB+∠ABC=∠OBD+∠ABC+∠OAB=∠OBA+∠OAB=90°,
∴∠ACB=180°-90°=90°;
(3)解:∠AEB的度数不变化,∠AEB=90°;理由如下:
如图所示:由(1)得:△AOC≌△BOD,
∴∠OAC=∠OBD,
∵∠AFE=∠OAB+∠ABE,
∴∠OAC+∠AFE=∠OAB+∠OBA=90°,
∴∠AEB=180°-90°=90°.

点评 本题考查了旋转的性质、等腰直角三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形的外角性质、三角形内角和定理;熟练掌握等腰直角三角形的性质,证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.某粮店出售的某种品牌的大米袋上,标有质量为(40±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差0.6kg.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知点A、B的坐标分别为(-1,0)、B(3,0),点C在y轴正半轴上,且△ABC的面积为6.
(1)求点C的坐标;
(2)以点A、B、C为顶点作?ABCD,写出点D的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.下列图案是轴对称图形的有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.在实数-2,-3,0,1中,最小的实数是(  )
A.-2B.-3C.0D.1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.利用作角平分线的方法,可以把一个已知角(  )
A.三等分B.四等分C.五等分D.六等分

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.用适当的方法解一元二次方程(x+4)2=5(x+4).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.哈大高铁的开通让我们很多人实现了一日游遍东三省的梦想,从4月21日起哈大高铁实行夏季运行路线,假设这趟列车共有20个停靠站点(包括哈尔滨和大连)那么铁路部门应该准备380种不同的车票才能满足这趟列车往返的需要.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.一个几何体如图所示,那么它的左视图是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案